Kielitietoisuus ja monikielisten oppilaiden tukeminen ovat herättäneet yhteiskunnallista keskustelua. Koulun lisääntyvää kielellistä moninaisuutta tutkinut Elisa Repo sanoo, että koko kouluyhteisön ja koulutusjärjestelmän on oltava mukana kielitietoisuuden toteuttamisessa. Tässä eri alojen opettajat ja muut asiantuntijat voisivat tehdä yhteistyötä suomen opettajien kanssa esimerkiksi opetuskäytänteiden kehittämisessä.