A1 Refereed original research article in a scientific journal

TCM-ryhmänhallintamenetelmän ­käyttöönotto – laadullinen monitieteinen pilottitutkimus opettajien kokemuksista



Authors: Maunula Minna, Granlund Kati, Harju-Luukkainen Heidi, Palosaari Oona

Publication year: 2022

Journal: Kasvun tuki -aikakauslehti

Issue: 1

First page : 39

Last page: 48

Web address : https://kasvuntuki.fi/aikakauslehti/julkaisut/kasvun-tuki-aikakauslehti-12022/maunula/

Self-archived copy’s web address: https://research.utu.fi/converis/portal/detail/Publication/178227963


Abstract
  • Kun ryhmässä on esimerkiksi käyttäytymisellään reagoivia oppilaita, tarvitaan nopeaa puuttumista
    sekä moniammatillisen ja monitieteisen näkökulman hyödyntämistä.
  • TCM-ryhmänhallintamenetelmän tavoitteena on tukea oppilaan sosioemotionaalista kehitystä, ­
    parantaa opettajan ja oppilaan vuorovaikutusta sekä vahvistaa koulun ja kodin yhteistyötä.
  • Opettajan ryhmänhallintataidot heijastuvat myönteisesti kaikkiin luokan oppilaisiin.
  • Opettajan myönteinen viestintä koteihin voi edistää vuorovaikutusta ja helpottaa hankalien asioiden hoitoa.
  • TCM-menetelmän implementointi kouluyhteisöön vaatii tukea.
  • Kollegiaaliset kokemukset ja uudistuneet ryhmänhallintataidot vahvistavat opettajan työssä jaksamista.

Downloadable publication

This is an electronic reprint of the original article.
This reprint may differ from the original in pagination and typographic detail. Please cite the original version.


Last updated on 2024-26-11 at 21:30