Minna Maijala
FT, KT, Kielten oppimisen ja opettamisen professori, saksan kieli
minmai@utu.fi +358 29 450 3350 +358 50 428 5604 Arcanuminkuja 1 Turku Työhuone: A308/95 ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-3532-9813 |
Saksan kielen opetus ja oppiminen; vieraiden kielten didaktiikka; kulttuuritietoinen kielten oppiminen; oppikirjatutkimus; kielten opettajan asiantuntijuus; kestävä kehitys kielten oppimisessa ja opettamisessa
Ph.D., Ed.D., Professor of language teaching and learning, German language
Työskentelen Turun yliopiston kieli- ja käännöstieteiden laitoksella kielten oppimisen ja opettamisen professorina. Tällä hetkellä toimin humanistisen tiedekunnan varadekaanina (vastuualueena koulutus). Olen myös saksan oppiaineen vastuuhenkilö.
Aikaisemmin olen toiminut Turun yliopistossa humanistisen tiedekunnan varadekaanina (vastuualueina opetus ja kv-asiat) (1.1.2022-30.6.2022), kieli- ja käännöstieteiden laitoksella kielten oppimisen ja opettamisen apulaisprofessorina (1.9.2019-31.3.2022), saksan kielen yliopistonlehtorina (1.8.2018-31.8.2019), saksan kielen lehtorina kielikeskuksessa (1.8.2004-31.7.2013) ja Kieli- ja viestintäopintojen keskuksessa (1.8.2016-31.7.2018), vieraiden kielten didaktiikan yliopistonlehtorina Turun opettajankoulutuslaitoksessa (1.8.2013-31.7.2016) sekä pedagogisena yliopistonlehtorina (50 %) Turun yliopiston Kieli- ja viestintöopintojen keskuksessa (1.12018-31.7.2018).
Olen vieraiden kielten didaktiikan dosentti Turun opettajankoulutuslaitoksessa (2011-).
Vuonna 2003 suoritin tohtorintutkinnon saksan kielen ja kulttuurin alalta Jyväskylän yliopistossa ja vuonna 2010 kasvatustieteiden tohtorin tutkinnon Turun opettajankoulutuslaitoksessa.
Valmistuin filosofian lisensiaatiksi saksan kielen ja kulttuurin alalta vuonna 2000 Jyväskylän yliopistossa.
Vuonna 1997 valmistuin filosofian maisteriksi Jyväskylän yliopistosta pääaineinani germaaninen filologia ja yleinen historia sekä sivuaineinani pohjoismainen filologia, valtio-oppi ja markkinointi. Opettajan pedagogiset opinnot suoritin vuonna 1996. Vuosina 2006-2009 olen suorittanut kasvatustieteen syventävät opinnot ja tohtoriopinnot.
Tutkimusaiheeni liittyvät vieraiden kielten oppimiseen ja saksa vieraana kielenä -didaktiikkaan. Ajankohtaisia tutkimusaiheitani ovat kulttuuritietoinen vieraan kielen oppiminen, kielten opettajan asiantuntijuus ja kielten opettajaopiskelijoiden oppiminen sekä kestävä kehitys kielten opettamisessa ja oppimisessa.
Aikaisemman tutkimukseni avainsanoja ovat oppikirjatutkimus (kielioppi vieraan kielen oppikirjoissa, kulttuuri vieraan kielen oppikirjoissa), saksan kielen opettajan asiantuntijuus, kielelliset ja kulttuuriset variaatiot saksan kielen oppimisessa ja opetuksessa. Tällä hetkellä olen kiinnostunut erityisesti kestävän kehityksen roolista kielten opetuksessa.
Kuulun yhdessä tutkijakollegoitteni kanssa Kielen oppimisen tutkimuskeskus Lealan johtoryhmään (ks. https://sites.utu.fi/kielen-oppimisen-tutkimuskeskus/).
Toimin vastuullisena johtajana seuraavissa tutkimushankkeissa: "Eettisesti kestävä kielten opetus" (2021-2024, https://sites.utu.fi/ekko/) ja "Metsäsanoista metsätekoihin" (2024-2028, https://sites.utu.fi/seedling/) ja "Kielten opetus ja oppiminen kestävän kehityksen tavoitteiden toteuttajana" (Suomen Akatemia, 2024-2028, https://sites.utu.fi/sustainlang/). Tutkijana olen mukana Marjut Johanssonin johtamassa RoboLang-tutkimusryhmässä (ks. https://sites.utu.fi/robolang/). Tämän lisäksi olen toiminut Kieli- ja käännöstieteiden laitoksessa kielten opettajien täydennyskoulutushankkeiden vastuullisena johtajana (”Vauhtia ja virikkeitä varhennettuun kielenopetukseen” 2019-2020; "Kieliä ikä kaikki" 2021-2022).
Kuulun saksa vieraana kielenä -alan tiedelehden "Informationen Deutsch als Fremdsprache" toimituskuntaan.
Opetus- ja ohjaustehtäviini kuuluu tällä hetkellä pro gradu -tutkielmien sekä väitöskirjojen ohjaus, luento- ja pienryhmäopetus (saksa vieraana kielenä -didaktiikka) sekä syventävien opintojen tutkielmaseminaari. Opetan myös Kieli- ja käännöstieteiden laitoksen Kielen oppimisen ja opettamisen tutkinto-ohjelmassa.
- 100 Jahre Deutsch an der Universität Turku (2025)
- Aktuelles: Suomen Saksanopettajat ry:n jäsenlehti
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Addressing linguistic and social sustainability: morphological awareness among multilingual students with varying first-language literacy levels (2025)
- European Journal of Applied Linguistics
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - EC2U-vierailu Coimbrassa – historiaa, kauneutta ja lepakoita (2025)
- Leala-tutkimuskeskuksen blogi
(D1 Ammatillinen blogikirjoitus) - Ecological and Economic Sustainability in Namibian and Finnish Pre-service Language Teachers’ Reflections. (2025) Generating Sustainable Futures Through Teacher Education. Rethinking Higher Education. Kuusalu, Salla-Riikka; Maijala, Minna; Maunumäki, Minna; Maunula, Minna; Shiweda, Meameno Aileen
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - EKKO-hankkeen tutkijat keväisessä Tartossa (2025)
- Leala-tutkimuskeskuksen blogi
(D1 Ammatillinen blogikirjoitus) - European Journal of Applied Linguistics Volume 13, Issue 2 - Special Issue: Global Goals for Sustainability in European Language Teaching (2025)
- European Journal of Applied Linguistics
(C2 Toimitustyö tieteellisen lehden erikoisnumerolle) - Finnish pre-service language teachers’ understanding of culture – from cultural humility to social justice (2025)
- European Journal of Applied Linguistics
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Future Visions and Pedagogical Practices in Pre-service Language Teachers’ Reflections on Sustainable Development in Language Teaching in Finland and Namibia (2025) Transformative Language Teaching for Sustainability: From Theory to Practice Kuusalu, Salla-Riikka; Shiweda, Meameno Aileen; Maijala, Minna; Maunula, Minna; Maunumäki, Minna; Merijärvi, Soila
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Hukkajoen raakkujen yliajoa koskevat mediadiskurssit (2025)
- Humanistinen aikakausmedia Soihtu
(D1 Ammatillinen blogikirjoitus) - Informationen Deutsch Als Fremdsprache: Volume 52, Issue 6 - Themenheft „„Kulturelles Lernen im DaF-Anfangsunterricht“ (2025)
- Informationen Deutsch Als Fremdsprache
(C2 Toimitustyö tieteellisen lehden erikoisnumerolle) - Intercultural Education in Finnish Research: A Literature Review of the Past 20 Years (2025) Handbook of Diversity Competence Roiha, Anssi; Sommier, Mélodine; Maijala Minna
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Introduction - Towards Transformative Language Teaching for Sustainability (2025) Transformative Language Teaching for Sustainability: From Theory to Practice Maijala, Minna; Kuusalu, Salla-Riikka; Ullakonoja, Riikka
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Kestävää kehitystä edistävää materiaalia kieliin (2025)
- Tempus
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Kestävää kehitystä edistävä kielten opetus: Ideoita ja työkaluja kestävyyskasvatuksen ja kielten opetuksen yhdistämiseen (2025) Maijala, Minna; Laine, Päivi; Merijärvi, Soila; Mutta, Maarit; Patzelt, Mareen; Kuusalu, Salla-Riikka; Ullakonoja, Riikka; Heikkola, Leena Maria
(D5 Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja tai sanakirja ) - Kieltenopetus ja tekoäly – eettisiä näkökulmia (2025) Teknologiapedagogiikkaa kielten opetukseen Maijala, Minna; Mäkinen, Susanna
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Kulturelles Lernen im DaF-Anfangsunterricht (2025)
- Informationen Deutsch Als Fremdsprache
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Language teachers as educators for sustainability in Finland – Factors influencing teachers’ perception of their agency (2025)
- European Journal of Applied Linguistics
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Materials for Transformative Language Teaching for Sustainability Model—Students’ Perspectives (2025) Transformative Language Teaching for Sustainability Maijala, Minna; Patzelt, Mareen; Laine, Päivi; Merijärvi, Soila
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Metsäsanoista metsätekoihin -hankkeessa tutkitaan metsädiskursseja (2025)
- Koneen Säätiö Kaivolla-blogi
(E1 Yleistajuinen blogikirjoitus ) - Promoting sustainability in European language teaching (2025)
- European Journal of Applied Linguistics
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
