Juli-Anna Aerila
PhD (education); Docent (literature education and reading)
julaer@utu.fi +358 29 450 3526 +358 50 576 4319 Seminaarinkatu 1 Rauma |
Publications 
7 of 12
- Päiväkodin lukuhetket yläkoululaisten kanssa (2020) Rinnalla : Taide, kerronta ja sosiaalisemotionaalinen oppiminen varhaiskasvatuksessa Juli-Anna Aerila, Anu Lamminen, Marja Juvonen
(D2 Article in a professional compilation book) - Potrettikuvista minatyyripuutarhoihin ja lukuvirtoihin – Kirjallisuusperustaista kielikasvatusta taidemenetelmin (LivArt) (2020)
- Kielikukko
(D1 Article in a professional journal) - Rinnalla : Taide, kerronta ja sosiaalisemotionaalinen oppiminen varhaiskasvatuksessa (2020) Marita Neitola, Juli-Anna Aerila, Merja Kauppinen
(D6 Editorial work for a professional compilation book) - Sosiaalisemotionaalisia taitoja taiteiden keinoin (2020) Rinnalla : Taide, kerronta ja sosiaalisemotionaalinen oppiminen varhaiskasvatuksessa Marita Neitola, Juli-Anna Aerila
(D2 Article in a professional compilation book) - Stories Make Readers: Enhancing the Use of Fictional Literature With Multilingual Students (2020) Handbook of Research on Cultivating Literacy in Diverse and Multilingual Classrooms Juli-Anna Aerila, Merja Kauppinen
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Taide ja kerronta varhaiskasvatuksessa (2020) Rinnalla : Taide, kerronta ja sosiaalisemotionaalinen oppiminen varhaiskasvatuksessa Juli-Anna Aerila, Merja Kauppinen
(D2 Article in a professional compilation book) - TARU - lukemisen iloa yhteisön ja taiteen kautta (2020) Rinnalla : Taide, kerronta ja sosiaalisemotionaalinen oppiminen varhaiskasvatuksessa Juli-Anna Aerila, Merja Kauppinen
(D2 Article in a professional compilation book) - Teresa Creminin keinoin rakentamaan lukevaa yhteisöä (2020)
- Kielikukko
(D1 Article in a professional journal) - Arts-Based Activities and Stories Convey Children’s Learning Experiences (2019) Story in Children's Lives: Contributions of the Narrative Mode to Early Childhood Development, Literacy, and Learning Juli-Anna Aerila, Marja-Leena Rönkkö, Satu Grönman
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Bringing Mathematics Alive Through Stories (2019) Story in Children's Lives: Contributions of the Narrative Mode to Early Childhood Development, Literacy, and Learning Natthapoj Vincent Trakulphadetkrai, Juli-Anna Aerila, Sari Yrjänäinen
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Hetki jonkun muun saappaissa (2019) Ytimessä – Kirja kaiken oppimisen keskiöön Suvi Sario, Juli-Anna Aerila
(D2 Article in a professional compilation book) - Huumori tuo iloa ja yhteisöllisyyttä esiopetusryhmän oppimiseen (2019) Tutkimuksesta luokkahuoneisiin Aerila Juli-Anna, Rönkkö Marja-Leena
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Iltasatukirjahyllyillä tasa-arvoa ja tukea perheiden lukemiseen (2019) Ytimessä – Kirja kaiken oppimisen keskiöön Juli-Anna Aerila, Merja Kauppinen, Eeva-Maija Niinistö, Suvi Sario
(D2 Article in a professional compilation book) - Introduction: The Strength of Stories (2019) Story in Children's Lives: Contributions of the Narrative Mode to Early Childhood Development, Literacy, and Learning Kelli Jo Kerry-Moran, Juli-Anna Aerila
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Kamishibai – japanilaista teatteria ja sadun kerrontaa (2019) Ytimessä – Kirja kaiken oppimisen keskiöön Juli-Anna Aerila
(D2 Article in a professional compilation book) - Kirjailijaseuratoiminnalla lukuharrastusta edistämään (2019) Ytimessä – Kirja kaiken oppimisen keskiöön Paula Äimälä, Juli-Anna Aerila
(D2 Article in a professional compilation book) - Kirjallisuusaiheinen joulukalenteri (2019) Ytimessä – Kirja kaiken oppimisen keskiöön Juli-Anna Aerila, Suvi Sario, Heidi Lehtonen
(D2 Article in a professional compilation book) - Koko joukkue lukee
– Jääkiekkoilijat kannustavat poikia lukemaan (2019) Ytimessä – Kirja kaiken oppimisen keskiöön Juli-Anna Aerila, Harri Laiho
(D2 Article in a professional compilation book) - Literature and stories are meaningful - Making connections between positive learning experiences, personal interpretations and children’s literature in a NaCra-project (2019) Open the Door for Reading - Guidance for practitioners working with young families Juli-Anna Aerila, Katri Moisio, Marja-Leena Rönkkö
(D2 Article in a professional compilation book) - Lukemisen harrastaminen lasten ja nuorten kokemana (2019) Ytimessä – Kirja kaiken oppimisen keskiöön Johanna Lähteela, Merja Kauppinen, Juli-Anna Aerila
(D2 Article in a professional compilation book)
UTU Research Portal