Juli-Anna Aerila
PhD (education); Docent (literature education and reading)
julaer@utu.fi +358 29 450 3526 +358 50 576 4319 Seminaarinkatu 1 Rauma |
Julkaisut 
5/12
- KOONTIRAPORTTI KOAVA – Kielitietoisen oppimisympäristön arviointi varhaiskasvatuksessa 1.10.–30.11.2021 (2022) Tyrer Maria, Harju-Luukkainen Heidi, Aerila Juli-Anna
(D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys ) - Koulujen kirjavalikoimat osana kielitietoista kirjallisuuskasvatusta (2022)
- Ainedidaktiikka
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Luetun ymmärtämisen kehittyminen alakoulun kolmannelta viidennelle luokalle (2022)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Lukuilon kautta kasvaa rakkaus kirjoihin ja lukemiseen (2022)
- Tutkittua varhaiskasvatuksesta -blogi
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - LUKUILO SYTTYY LUKUHETKESSÄ JA KASVAA DIALOGISESSA VUOROVAIKUTUKSESSA (2022)
- Pikkunorssi blogi
(O2 Muu julkaisu ) - Lukukassityynyt motivoimassa pieniä ja isoja lukijoita (2022)
- Tekstiiliopettaja
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Lukuteatteri : Lukutaidon kehittämistä luovan ryhmätoiminnan kautta (2022) Suuntaa lukemiseen! Lukutaitoprojekti esittelee: Materiaalia lukutaitotyön tueksi – Rikta dig till läsning! Läskunnighetprojektet presenterar: Material som stöd för läskunnighetsarbete Aerila Juli-Anna
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Lukutikku: Monikielisten ryhmien kirjallisuuskasvatus: Lukustrategioita, merkityksistä neuvottelua ja limittäiskieleilyä (2022)
- Onnimanni
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Mitä tietoa seulontatieto kertoo opettajalle? Tarkastelussa monikielinen oppilasryhmä ja lukutaidon tuen tarpeen seulonta (2022)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Opettajien eläytyvä lukeminen – kirjallisuusterapeuttinen lähestymistapa fiktioon (2022)
- Kielikukko
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Opettajien, oppilaiden ja huoltajien kokemuksia kevään 2020 hätäetäopetuksesta (2022)
- Historia nyt - Turun Historiallisen Yhdistyksen jäsenlehti
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Oppiaineiden oppiminen kevään 2020 hätäetäopetuksen oppimisympäristöissä – Peruskoulun alimpien luokkien oppilaiden kokemuksia (2022) Ainedidaktiikka ajassa: Laajenevat oppimisympäristöt ja eri-ikäiset oppijat Orell Miina, Aerila Juli-Anna, Siipola Mari, Keinänen Heli, Kärki Tomi, Kemppinen Lauri, Koski Pasi
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Oppimisentarina kertoo lapsen toteuttamasta käsityöprosessista (2022)
- Tekstiiliopettaja
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Oppimisentarina on kertomus lasten toiminnasta (2022)
- Kielikukko
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Sanojen sinfoniaa Lounais-Suomessa 2021–2022 : Hankkeen tutkimusraportti (2022) Aerila Juli-Anna, Kauppinen Merja, Ojaranta Anu, Sario Suvi, Siipola Mari
(D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys ) - Siivet lukemiselle löytyvät hyvistä hetkistä ja sopivista kirjoista (2022) Suuntaa lukemiseen! Lukutaitoprojekti esittelee: Materiaalia lukutaitotyön tueksi – Rikta dig till läsning! Läskunnighetprojektet presenterar: Material som stöd för läskunnighetsarbete Aerila Juli-Anna
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Suomenoppija Peten pakun matkassa (2022)
- Kielikukko
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Tuu mun viereen nauraan : Paljon huumoria käyttävien lasten eli hupailijoiden toiminta varhaiskasvatusryhmässä (2022)
- Sosiaalipedagoginen Aikakauskirja
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Art as a path to language : art-based language learning and the development of language awareness (2021) A Map and Compass for Innovative Language Education : Steps towards development Lähteelä Johanna, Aerila Juli-Anna, Kauppinen Merja
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Hiljaiset kirjat : Tarinoita kaikilla kielillä (2021) Lähteelä Johanna, Aerila Juli-Anna, Kauppinen Merja
(D5 Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja tai sanakirja )
Turun yliopiston Tutkimustietojärjestelmän portaali