Eija Yli-Panula
Docent (Ass.prof.), PhD
eijyli@utu.fi ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0001-8774-6566 |
Asiantuntijuusalueet
Biology and geography pedagogy; environmental education; pre-service teacher education; primary school teacher education; subject student teachers education; science-education; sustainable development education
Biology and geography pedagogy; environmental education; pre-service teacher education; primary school teacher education; subject student teachers education; science-education; sustainable development education
Biografia
Tutkimus
Main current research interests are in the field of Sustainable Development Education and Subject Didactics of Biology and Geography.
Main current research interests are in the field of Sustainable Development Education and Subject Didactics of Biology and Geography.
Opetus
About 30 year experience in educating
student teachers in Biology and Geography Didactics at the University of Turku
Julkaisut 
5/9
- Higher Education Students’ Perceptions of Environmental Issues and Media Coverage (2016)
- Discourse and Communication for Sustainable Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - History, Social Studies and Geography Education in Finnish Schools and Teacher Education (2016) Miracle of Education: The Principles and Practices of Teaching and Learning in Finnish Schools Virta Arja, Yli-Panula Eija
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Opettajaopiskelijoiden biologian ja maantiedon perustiedon hallinta ja käsitykset perustiedosta (2016)
- Ainedidaktisia Tutkimuksia
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Sustainable development, biodiversity and species identification – “all are various concepts, I can´t connect them to each other in my mind” (2016) AARE Conference Papers Eija Yli-Panula, Christel Persson
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Uudistuva ja uusiutuva ainedidaktiikka (2016) Heini-Marja Pakula, Elina Kouki, Harry Silfverberg, Eija Yli-Panula
(C2 Toimitustyö tieteelliselle kokoomateokselle) - Clinical and Laboratory Studies of the Fate of Intranasal Allergen (2015)
- PLoS ONE
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - High school students' inquiry based collaborative learning in virtual marine science laboratory (2015) Rajaton tulevaisuus - kohti kokonaisvaltaista oppimista Yli-Panula Eija, Hiilovaara-Teijo Mervi, Vauras Marja
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Luontosuhdetta etsimässä (2015) Eija Yli-Panula
(O2 Muu julkaisu ) - Nordic–Baltic Student Teachers’ Identification of and Interest in Plant and Animal Species: The Importance of Species Identification and Biodiversity for Sustainable Development (2015)
- Journal of Science Teacher Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Perhoskompassi osa 1, Kaakkois-Aasia, Butterfly Compass, Part 1, Southeast Asia – Päiväperhosia luontomatkailijalle, Butterflies for a Nature Traveller (2015) Perhoskompassi osa 1, Kaakkois-Aasia, Butterfly Compass, Part 1, Southeast Asia Tari Haahtela
(O2 Muu julkaisu )
Turun yliopiston Tutkimustietojärjestelmän portaali