Työskentelen fonetiikan Learning, Age & Bilingualism -laboratoriossa tutkijatohtorina. Olen vastuullinen johtaja kahdessa kielitaidon tukemiseen keskittyvässä hankkeessa: Turun kaupunkitutkimusohjelman rahoittamassa KiTu-hankkeessa (Kielitaidon tukeminen tienä oppimisen yhdenvertaisuuteen ja osallisuuteen) etsimme ratkaisuja monikielisten oppilaiden suomen suullisen kielitaidon tukemiseen alakouluissa. KOHTI-hankkeessa (Kielen Oppiminen Hyvinvoinnin ja Tulevaisuuden Investointina, KV-tohtorit suomalaisessa yhteiskunnassa) kehitämme moniammatillisen tiimin voimin uutta, suulliseen kielitaitoon keskittyvää ja kielitaustat huomioivaa suomen kielen opetuksen mallia kansainvälisille tutkijoille.

Vuosina 2022-2024 työskentelin tutkijatohtorina Koneen säätiön rahoittamassa Tanssi uhanalaisten kielten ja foneettisen maailman tulkkina -hankkeessa.

Lisäksi olen työskennellyt kahdessa Opetushallituksen rahoittamassa hankkeessa Turun yliopiston opettajankoulutuslaitoksen Kieli- ja kulttuuritietoisen opetuksen tiimissä. 2021-2022 olin projektiasiantuntijana KiVe-kehittämishankkeessa (Kielten vertailu kielitietoisen pedagogiikan tukena varhaiskasvatuksessa), ja 2023-2024 toimin osa-aikaisena projektiasiantuntijana KIEKUVA-täydennyskoulutushankkeessa (Kielellisesti ja kulttuurisesti moninainen varhaiskasvatus).

Väittelin fonetiikasta Turun yliopistossa 29.10.2021.

Tällä hetkellä tutkimukseni keskittyy vahvasti vieraan kielen oppimiseen, ja erityisesti suomen oppimiseen vieraana kielenä. KiTu-hankkeen päämääränä on löytää keinoja tukea monikielisten lasten suomen oppimista. Monitieteinen tiimimme tutkii erilaisten foneettisten puheen ymmärtämis- ja tuottamisharjoitteiden toimivuutta eri kielitaustoista tulevilla oppijoilla. Etsimme joukosta tehokkaita ja kouluympäristöön soveltuvia harjoitteita, jotka julkaistaan yleiseen käyttöön.

Vuosina 2022-2024 tutkimusryhmämme tutkimus keskittyi Namibialaisiin alkuperäiskieliin ja namibianenglantiin, joita tallensimme ja analysoimme foneettisesti Koneen säätiön rahoittamassa Tanssi uhanalaisten kielten ja foneettisen maailman tulkkina -hankkeessa.

Väitöstutkimukseni käsittelee lasten vieraan kielen äänteiden oppimiseen vaikuttavia tekijöitä. Artikkeliväitöskirjassani tarkastelen muun muassa erilaisten foneettisten harjoitusmenetelmien, iän sekä kieli- ja musiikkiluokalla opiskelun vaikutuksia kouluikäisten lasten vieraan kielen ääntämisen oppimiseen. Tein väitöstutkimukseni Turun yliopiston Fonetiikka ja Learning, Age & Bilingualism -laboratorion tutkimusryhmässä. Tutkimustani on rahoittanut Turun yliopiston tutkijakoulu (2016-2018) sekä Turun yliopiston kieli- ja käännöstieteiden sekä tietotekniikan laitokset.

Opetus vuosina 2014-2025: Puheen tuottaminen ja havaitseminen, Lasten vieraan kielen oppiminen (vaihtuva erikoisala), Fonologia, Yleisen kielitieteen perusteet, Namibialaiskielten foneettinen tutkimus (vaihtuva erikoisala)