Mikko-Jussi Laakso
milaak@utu.fi +358 29 450 2407 +358 40 513 3519 Vesilinnantie 5 Turku Työhuone: A5033 |
Julkaisut
- Escaping the cell: virtual reality escape rooms in biology educationLearning Management System Analytics on Arithmetic Fluency Performance: A Skill Development Case in K6 Education (2022)
- Behaviour and Information TechnologyMultimodal Technologies and Interaction
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Formative assessment tasks as indicators of student engagement for predicting at-risk students in programming courses (2022)
- Informatics in Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Global Perspectives on Learning Analytics in K12 Education (2022) Handbook of Learning Analytics Aguerrebere Cecilia, He Hao, Kwet Michael, Laakso Mikko-Jussi, Lang Charles, Marconi Cecilia, Price-Dennis Detra, Zhang He
(B2 Vertaisarvioimaton kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - ITiCSE '22: Proceedings of the 27th ACM Conference on on Innovation and Technology in Computer Science Education Vol. 1 (2022)
- Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education
(C2 Toimitustyö tieteelliselle kokoomateokselle) - ITiCSE '22: Proceedings of the 27th ACM Conference on on Innovation and Technology in Computer Science Education Vol. 2 (2022)
- Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science EducationComputers
(C2 Toimitustyö tieteelliselle kokoomateokselle) - (2022)
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - The Value Proposition of An Integrated Multimodal Learning Analytics Framework (2022)
- International Convention on Information and Communication Technology, Electronics and Microelectronics
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Transformation of Robotics Education in the Era of Covid-19: Challenges and Opportunities (2022)
- IFAC-PapersOnLine
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - ARLEAN: An Augmented Reality Learning Analytics Ethical Framework (2021)
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Effects of Gender on Basic Numerical and Arithmetic Skills: Pilot Data From Third to Ninth Grade for a Large-Scale Online Dyscalculia Screener (2021)
- Frontiers in Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )



