Helena Leino-Kilpi
Professor, PhD, MEd, RN, Fellow of the American Academy of Nursing, Fellow of European Academy of Nursing Science, Member of Academia Europea MAE, Fellow of Royal College of Nursing (UK) and Researcher, Turku University Hospital, Terveydenhuoltoneuvos
Terveydenhuollon ja hoitotyön etiikka, kliininen hoitotyö, terveydenhuollon ja sen koulutuksen pedagogiikka
Olen ammatilliselta peruskoulutukseltani erikoissairaanhoitaja (kirurginen tehohoito), kasvatustieteiden maisteri ja terveydenhuollon tohtori pääaineena hoitotiede. Vuodesta 1998 alkaen olen ollut hoitotieteen professori Turun yliopiston lääketieteellisen tiedekunnan hoitotieteen laitoksella. Olen myös hoitotieteen laitoksen johtaja. Minulla on lukuisia tieteellisiä asiantuntijatehtäviä sekä omassa yliopistossa, kansallisesti että kansainvälisesti.
Vuodesta 2002 alkaen olen ollut sivutoimisena ylihoitajan Turun yliopistollisessa sairaalssa (Varsinais-Suomen sairaanhoitopiiri), jossa tehtävääni kuuluu mm tutkimustoiminnan koordinointi. Tämä sivutoiminen tehtävä mahdollistaa läheisen kontaktin hoitotyön käytännössä toimiviin hoitotyöntekijöihin sekä useisiin työryhmiin.
Olen tehnyt hoitotieteellistä tutkimusta systemaattisesti suoritettuani terveydenhuollon tohtorin tutkinnon. Olen hoitotieteen dosentti ja olen julkaissut yli 500 tieteellistä julkaisua, tutkimukseni tapahtuu kansainvälisissä ryhmissä, ryhmissä on monitieteistä yhteistyötä ja olen osallisena useissa EU-rahoitteisissa ryhmissä. Teen myös runsaasti hoitotieteen alueen tutkimusarvioita eri maissa.
Tutkimusalueeni ovat seuraavilla alueilla:
* Terveydenhuollon ja hoitotyön arvoperusta ja etiikka. Tällä alueella erityismielenkiinnonkohteei on kliininen empiirinen etiikka, sisältäen hoitotyön johtamisen ja organisaatioetiikan. Teen yhteistyötä omassa yliopistossa professori Riitta Suhosen kanssa ja olen myös jäsen EU-rahoitteisessa COST Rancare-hankkeessa, jossa tarkastellaan toteutumattoman hoidon etiikkaa.
* Potilaan voimavaroja tukeva ohjaus. Tällä alueella erityismielenkiinnonkohteeni on kliinisillä alueilla, kuten ortopedisten ja syöpäpotilaiden ohjauksessa sekä potilasohjauksen teoriaperustan kehittämisessä. Olen kehittänyt ja käyttänyt useita potilasohjaukseen tarkoitettuja instrumentteja ja eurooppalaisessa yhteistyössä suorittanut potilasohjauskäytänteiden vertailua. Tällä alueella teen yhteistyötä esimerkiksi professori Sanna Salanterän kanssa sekä osallistun voimavaraistumista tukevan ohjauskeskustelun kehittämiseen TtT Heli Virtasen kanssa.
Kliinisellä alueella teen tutkimusyhteistyötä myös syöpähoidon moniammatillisen hoidon kehittämiseksi. Tutkimusyhteistyö kohdistuu Läntisen Syöpäkeskuksen alueelle, sitä johtaa TtT Virpi Sulosaari ja rahoittaa Työsuojelurahasto. Turun yliopiston osana ko hankkeessa on erityisesti tutkimustiedon keruu ja raportointi.
* Hoitotyöntekijöiden ja hoitoalan opiskelijoiden kompetenssi, osaaminen. Tällä alueella erityismielenkiinnonkohteeni on kompetenssin arviointi ja mittaaminen, jolla alueella olen ollut mukana kehittämässä erilaisia instrumentteja. Tällä alueella teen yhteistyötä erityisesti, dosentti, professori Riitta Meretojan kanssa.
* Terveysalan koulutuksen tuloksellisuus. Tällä alueella erityismielenkiinnonkohteeni ovat erilaiset koulutuksen tuloksellisuuden arvioinnit, samoin opettajien työn arviointi. Teen yhteistyötä dosentti Mikko Saarikosken kanssa oppimisympäristöjen laadun arvioinnissa, johon arviointiin kehitetyn mittarin (Clinical Enviroment Scale CLES) kehittämistyön olen ohjannut. Olen ollut mukana kehittämässä myös kompetenssimittareita mm tehohoidon laadun, rokotusosaamisen, lääkehoidon sekä eri kliinisille alueille.
* Parhaillaan johdan Suomen Akatemian rahoittamaa Professional Nursing Competence (ProComp)- hanketta, joka on kansainvälinen kuuden Euroopan maan tutkimushanke, jossa arvioidaan koulutuksesta valmistuvien ammatillista kompetenssia ja seurataan sen kehittymistä ensimmäisen työvuoden aikana. Tässä hankkeessa teen yhteistyötä erityisesti professori (ma) Leena Salmisen kanssa.
Olen myös Suomen vastuullinen tutkija Erasmus+- ohjelmassa Nurse Leadership. Tässä ohjelmassa olemme kehittäneet kompetenssikriteerit tohtorikoulutuksen ja post doctoral-tutkijoiden kompetenssin evaluointiin.
Opetan sekä hoitotieteen perus- että tohtorikoulutuksessa omassa yliopistossani. Maisterivaiheessa olen vastuussa hoidon ja hoitotieteen filosofia-opintojaksojen opetuksesta. Tohtorikoulutuksessa opetan tieteenfilosofiaa, erilaisia etiikan opintojaksoja samoin kuin tutkimusmetodiikkaa.
Olen ohjannut lähes 60 valmistunutta tohtoria, joista kaikista olen hyvin ylpeä. He ovat sijoittuneet erittäin hyvin yhteiskunnassa terveydenhuoltoon ja sen koulutukseen. Ohjaan parhaillaan useita uusia tohtoriopiskelijoita sekä myös hoitotieteen post doc-vaiheen tutkijoita.
- Tutkijan uralle tukea jo terveystieteiden maisteriopinnoissa (2012)
- Podoprintti
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Vaccination Competence of Graduating Public Health Nurse Students and Nurses (2012)
- Nurse Education Today
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Valtaistumista edistävät ja estävät tekijät sairaanhoitajien työssä (2012)
- Tutkiva Hoitotyö
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Yhteistyö hoitotyön opettajan ja terveydenhuollon palveluorganisaation välillä (2012) Salminen Leena, Koskinen Sanna, Stolt Minna, Leino-Kilpi Helena
(B3 Vertaisarvioimaton artikkeli konferenssijulkaisussa) - An integrative review of the literature on registered nurses' medication competence (2011)
- Journal of Clinical Nursing
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Apurahojen haku - osa tutkijan arkea (2011)
- Pro terveys
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Breast cancer patient's knowledge base of radiotherapy ; Developing an e-Knowledge Test (2011)
- Radiotherapy and Oncology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Clinical practice as part of pre-registration training programme in nursing ; a European perspective (2011) Saarikoski M, Leino-Kilpi H
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Comparison of nurse educators' and nursing students' descriptions of teaching codes of ethics (2011)
- Nursing Ethics
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Competence of Nurses and Factors Associated with it (2011)
- Medicina: Lithuania
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Educational interventions in secondary education aiming to affect pupils’ attitudes towards mental illness ; a review of the literature (2011)
- Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Effect of an Educational Intervention on Nurses' Knowledge of Foot Care and on the Foot Health of Older Residents (2011)
- Journal of the American Podiatric Medical Association
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Etiikan opetuksesta terveysalan koulutuksessa: valikoituja näkökulmia (2011)
- Sairaanhoitaja
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Hoitotiede potilaan hyvän edistäjänä (2011)
- Turun Sanomat
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Hoitotiede sai akateemisen tunnustuksen (2011)
- Sairaanhoitaja
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Hoitotieteellinen tutkimus Turun yliopiston hoitotieteen laitoksella (2011)
- Hoitotiede
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Hoitotieteen tutkijanuran eurooppalaisia suuntaviivoja (2011)
- Pro terveys
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Hoitotieteen valtakunnallinen tohtoriohjelma ; korkeatasoista hoitotieteen tohtorikoulutusta (2011)
- Pro terveys
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Hoitotyön opettajien arviointi omasta osaamisestaan (2011)
- Hoitotiede
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Individuality in older people's care - challenges for the development of nursing and nursing management (2011)
- Journal of Nursing Management
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )