Maarit Mutta
Dosentti, vanhempi yliopistonlehtori, ranska. Kieli- ja käännöstieteiden laitoksen varajohtaja (koulutus ja kehittäminen)
maamut@utu.fi +358 29 450 3336 +358 50 328 9670 Arcanuminkuja 1 Turku Työhuone: 214 ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0003-1227-1484 |
Asiantuntijuusalueet
digitaalinen oppiminen ja oppimisprofiilit
kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus
metakielellinen tietoisuus
monikieliset oppijat ja sanasto
digitaalinen oppiminen ja oppimisprofiilit
kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus
metakielellinen tietoisuus
monikieliset oppijat ja sanasto
Biografia
Maarit Mutta (PhD) is a senior university lecturer in French Studies at the University of Turku and an associate professor (docent) in Foreign Language Learning with a specialisation in second/foreign language (L2) writing at the Centre for Applied Language Studies, University of Jyväskylä. She is an expert in on-line foreign language writing processes and products of learners with multiple prior languages, especially the multilingual lexicon. Her research has focused mainly on the advanced L2 learners’ French. Maarit Mutta is expert of on-line processes of writing, especially of the component of writing fluency and of writing profiles. Recently she has also worked with informal language learning.
Mutta is also interested in comic studies, especially in relation to language teaching and learning. She made her MA thesis on retranslation of Tintin in Finnish and has published articles on French comics.
Tutkimus
Maarit Mutta työskentelee vanhempana yliopistonlehtorina Turun yliopiston ranskan kielen oppiaineessa ja on dosentti Jyväskylän yliopiston humanistisessa tiedekunnassa (SOLKI).
Tutkimusintressit: vieraiden kielten oppiminen ja opettaminen; kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus; sanaston oppimisen tutkimus; metakognitio ja metalingvistiikka; informaali oppiminen
Julkaisut
- Etäyhteyksistä paluu normaaliin arkeen: yliopistovierailu kampuksella (2022)
- Leala-tutkimuskeskuksen blogi
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Granö-keskus tarjosi inspiroivat puitteet KISUVI-hankkeen tutkijoille (2022)
- Leala-tutkimuskeskuksen blogi
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Intégration de la visualisation dans l’analyse de processus complexes : écritures et réécritures dans un corpus multilingue universitaire (2022)
- SHS Web of Conferences
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Kestävä kehitys kieltenopetuksessa: kieliaineiden opettajaopiskelijoiden käsityksiä kestävyysaiheista kielten oppitunneilla (2022)
- AFinLan vuosikirja
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Kieli, koulutus ja yhteiskunta – helmikuu 2022: Sosiaaliset robotit ja kielenoppiminen (2022) Johansson Marjut, Maijala Minna, Mutta Maarit, Veivo Outi
(D6 Toimitustyö ammatilliselle kokoomateokselle ) - Kirjoittamisprosessin tallentaminen ja visualisointi kielenoppimisen apuna (2022)
- Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Kirjoitusprosessin kielentäminen pedagogisena välineenä (2022)
- Ainedidaktisia Tutkimuksia
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Miten kirjoittamisen sujuvuutta tutkitaan? KISUVI-hanke sujuvan kirjoittamisen tutkimusmatkalla (2022)
- Hiiskuttua: Turun yliopiston humanistisen tiedekunnan verkkolehti
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Nuotolinio bendravimo diagnozės ir sprendimai (2022) Kabasinskaitė Kotryna, Liorentiene Kristina, Mutta Maarit, Merijärvi Soila, Lefebvre Augustin, Nyikos Julia, Lucantoni Grazia, Moncada Maria, Lucantoni Silvia
(D5 Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja tai sanakirja ) - Robotti luokkahuoneen ekosysteemissä – robotit kestävän kehityksen tavoitteiden edistäjinä? (2022)
- Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta
(D1 Artikkeli ammattilehdessä)



