Maarit Mutta
Dosentti, vanhempi yliopistonlehtori, ranska
maamut@utu.fi +358 29 450 3336 +358 50 328 9670 Arcanuminkuja 1 Turku Office: 214 ORCID identifier: https://orcid.org/0000-0003-1227-1484 |
Areas of expertise
digital literacy digital learning profíles
fluency in writing
online processes of writing
multilingual learners and lexicon
metalinguistic knowledge
digital literacy digital learning profíles
fluency in writing
online processes of writing
multilingual learners and lexicon
metalinguistic knowledge
Biography
Maarit Mutta (PhD) is a senior university lecturer in French Studies at the University of Turku and an associate professor (docent) in Foreign Language Learning with a specialisation in second/foreign language (L2) writing at the Centre for Applied Language Studies, University of Jyväskylä. She is an expert in on-line foreign language writing processes and products of learners with multiple prior languages, especially the multilingual lexicon. Her research has focused mainly on the advanced L2 learners’ French. Maarit Mutta is expert of on-line processes of writing, especially of the component of writing fluency and of writing profiles. Recently she has also worked with informal language learning.
Mutta is also interested in comic studies, especially in relation to language teaching and learning. She made her MA thesis on retranslation of Tintin in Finnish and has published articles on French comics.
Research
Maarit Mutta työskentelee vanhempana yliopistonlehtorina Turun yliopiston ranskan kielen oppiaineessa ja on dosentti Jyväskylän yliopiston humanistisessa tiedekunnassa (SOLKI).
Tutkimusintressit: vieraiden kielten oppiminen ja opettaminen; kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus; sanaston oppimisen tutkimus; metakognitio ja metalingvistiikka; informaali oppiminen
Publications
- Les séquences préfabriquées dans la production écrite dans le cas de scripteurs finnophones de français et suédois L2 (2021)
- Synergies Pays Riverains de la Baltique
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Varhennetun kielenopetuksen oppisisällöt, opetusmenetelmät ja oppilaan osaamisen arviointi (2021) Vauhtia ja virikkeitä varhennettuun kielenopetukseen Opas varhentaville opettajille Maijala Minna, Mutta Maarit
(D2 Article in a professional compilation book) - Cognitive fluency in L2: What inaccuracies can reveal about processing and proficiency (2020) Fluency in L2 learning and use Sanna Olkkonen, Maarit Mutta
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Defining fluency in L2 learning and use (2020) Fluency in L2 Learning and Use Pekka Lintunen, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Fluency in L2 Learning and Use (2020) Pekka Lintunen, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen
(C2 Editorial work for a scientific compilation book) - L2 fluency and writer profiles (2020) Fluency in L2 learning and use Maarit Mutta
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - LALI-projekti yhdistää taiteen suomen kielen oppimiseen ja kotouttamiseen (2020)
- Suomenopettajat : Suomi toisena kielenä -opettajat ry:n jäsenlehti
(D1 Article in a professional journal) - Methodik zur videobasierten Bewertung von Interaktionen (VIA) (2020) Augustin Lefebvre, Julia Nyikos, Vera Varhegyi, Éloïse Dubrana, Isabella Mileti, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen, Saara Hellström, Julia Danzinger, Lorenz Moosmüller
(Other publication) - Méthodologie d’évaluation des interactions pédagogiques par la vidéo MEIVI (2020) Augustin Lefebvre, Julia Nyikos, Vera Varhegyi, Éloïse Dubrana, Isabella Mileti, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen, Saara Hellström, Julia Danzinger, Lorenz Moosmüller
(Other publication) - Onko sanojen tavutuksella väliä suomen kieltä opittaessa? (2020)
- Turun Sanomat
(E1 Popularised article) - Sujuvuuden lähteillä (2020)
- Hiiskuttua: Turun yliopiston humanistisen tiedekunnan verkkolehti
(D1 Article in a professional journal) - Sujuvuustutkimuksen käänteitä: Katsaus sujuvuustutkimuksen menetelmiin (2020)
- AFinLan vuosikirja
(A2 Refereed review article in a scientific journal ) - Synthesising approaches to second language fluency: implications and future directions (2020) Fluency in L2 Learning and Use Pekka Lintunen, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Työkalupakki kouluttajan taitojen kehittämiseen (2020) Saara Hellström, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen
(Other publication) - VIA: Video-based Interaction-Assessment Methodology (2020) Augustin Lefebvre, Julia Nyikos, Vera Varhegyi, Éloïse Dubrana, Isabella Mileti, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen, Saara Hellström, Julia Danzinger, Lorenz Moosmüller
(Other publication) - Videopohjainen arviointimenetelmä (VIA) (2020) Augustin Lefebvre, Julia Nyikos, Vera Varhegyi, Éloïse Dubrana, Isabella Mileti, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen, Saara Hellström, Julia Danzinger, Lorenz Moosmüller
(D5 Text book, professional manual or guide or dictionary ) - Vinkkejä sujuvuuden opettamiseen (2020)
- Tempus
(D1 Article in a professional journal) - Apprentissage de la langue par la médiation artistique. Activités pédagogiques. (2019) Julia Nyikos, Augustin Lefebvre, Stephanie Sentall, Gabriela Weissenegger, Veronika Hackl, Julia Danzinger, Vera Varhegyi, Emilie Brigouleix, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen
(Other publication) - Art mediation for language learning. Compendium of activities (2019) Julia Nyikos, Augustin Lefebvre, Stephanie Sentall, Gabriela Weissenegger, Veronika Hackl, Julia Danzinger, Vera Varhegyi, Emilie Brigouleix, Maarit Mutta, Pauliina Peltonen
(Other publication) - Digilang – Turun yliopiston digitaalisia kieliaineistoja kehittämässä (2019)
- Studia Humaniora Ouluensia
Veronika Laippala, Christophe Leblay, Jorma Luutonen, Maarit Mutta, Markku
Nikulin, Elisa Reunanen
(A4 Refereed article in a conference publication )



