Mervi Lahtomaa
MA in Education
I am a doctoral researcher at the Department of Education, University of Turku, Finland. From August to December 2021, my research was funded by the Finnish Cultural Foundation, Varsinais-Suomi Regional fund. I have previously worked as a project researcher in projects OPA (Opettajien arviointiosaaminen oppimisen, osallisuuden ja tuen toteutumisen edistäjänä) and TRY (Toinen reitti yliopistoon / the Alternative Path to University), funded by the Ministry of Education and Culture, and as a coordinator of the NERA2020 (the Nordic Educational Research Association) Conference.
I am interested in relationships between education, economy and society. My doctoral research aims at studying views of open university leaders and students on the open university and the open university path in the context of marketising higher education and the changing labour market. I also study assessment conceptions and work of special needs teachers and pre-service special needs teachers.
Teaching at the Department of Education:
KTL_0098 Social Class and Education (11/2021-07/2022); KASA3169 Introduction to Learning, Instruction and Student Assessment, Open University Studies (essays, spring 2022); KTLA0125 Educational Policies (group teaching, autumn 2022, 2023, 2024); AIKK0052 Adults in Changing Education and Working Life, Open University Studies (essays, spring 2023, 2024)
- ”Hinta hieman rajoittaa käsitystä kaikille tasavertaisesta koulutusmahdollisuudesta” – opiskelijoiden kokemuksia avoimen yliopiston opintomaksuista (2024)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
- Erityisopettajan arviointityössä kohtaamat kompromissit (2023)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
- ”Sithän mul on mahollisuus pätevänä hakea mihinkä tahansa” : Avoimen väylän kautta valittujen aikuisopiskelijoiden neuvottelua koulutettavuudestaan ja työllistettävyydestään (2023)
- Aikuiskasvatus
- Hyvän arvioitsijan muotokuva – erityisopettajaksi opiskelevien käsityksiä hyvän arvioitsijan ominaisuuksista (2022)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
- Oppimista tukeva arviointiosaaminen osana erityisopettajan ammattitaitoa (2021)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
- Erilaisia väylämalleja (2020) Marginaalista vakiintuneeksi valintatavaksi : ideoita avoimen väylän kehittämiseen Nina Haltia, Mervi Lahtomaa
- Marginaalista vakiintuneeksi valintatavaksi : ideoita avoimen väylän kehittämiseen (2020) Heli Joutsen, Tuomo Kuivalainen, Nina Haltia, Mervi Lahtomaa, Päivi Patja, Jenni Krapu, Aino-Kaisa Ellfolk, Ulla Kekäläinen, Paula Savela, Satu Vuori
- Monenlaiset polut opettajaksi : Miten kehittää opettajankoulutuksen opiskelijavalintoja? (2020)
- Tiedepolitiikka
- Kasvatuksen tulevaisuutta tutkaillaan Turussa maaliskuussa 2020 (2019)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
- Toinen reitti yliopistoon. Millaisia polkuja aikuisille? (2019)
- Aikuiskasvatus
- ”Raha on tavattoman vahva ohjausmekanismi” : Dekaanien näkemyksiä yliopistosta nykyisen yliopistopolitiikan ja -lainsäädännön ympäristössä (2018) Lahtomaa Mervi