Niina Kekki
FM | MA
njkekk@utu.fi Työhuone: 151 ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-8244-5155 |
Toisen kielen oppiminen, suomi toisena ja vieraana kielenä, korpuslingvistiikka, kieli- ja kulttuuritietoinen opetus, kaunokirjallisuus kielen opetuksessa
Teen väitöskirjatutkimusta edistyneiden suomenoppijoiden synonyymisten adjektiivien käytöstä.
Työskentelen suomi vieraana kielenä -opetuksen yliopisto-opettajana Turun yliopiston kieli- ja viestintäopintojen keskuksessa. Lisäksi olen väitöskirjatutkija kieli- ja käännöstieteen laitoksen Utuling-tohtoriohjelmassa.
Aiemmin olen toiminut opettajankoulutuslaitoksella kieli- ja kulttuuritietoisen opetuksen yliopisto-opettajana sekä projektitutkijana Koneen Säätiön rahoittamassa hankkeessa Tuntemattomalla päähän? (2020 - 2024), jossa tarkastelimme kaunokirjallisuuden käyttöä aikuisten maahanmuuttaneiden suomen kielen oppimisen tukena.
Olen myös opettanut suomen kieltä Turun seudun aikuisoppilaitoksissa sekä ollut opetusharjoittelijana Tarton yliopistossa Virossa.
Väitöstutkimukseni käsittelee ensikielisyyden vaikutusta suomen kielen synonyymisten ilmausten, kuten lähisynonyymisten adjektiivien tärkeä/keskeinen ja suuri/iso, käyttöön. Hyödynnän tutkimuksessa korpuslingvistisiä menetelmiä.
Lisäksi olen tehnyt tutkimusta kieli- ja kulttuuritietoisesta opetuksesta sekä kaunokirjallisuuden ja lukupiirimenetelmän käytöstä aikuisten maahanmuuttaneiden suomenopetuksessa.
Opetan alkeis- ja keskitason suomen kursseja yliopiston kansainvälisille opiskelijoille ja henkilöstölle. Opettajankoulutuslaitoksella opetin lukuisia opintokokonaisuuksia S2-didaktiikkaan ja kielitietoiseen opetukseen liittyen.
- KieliVertailu-työväline: opas. Kieltenvälinen vertailu varhaiskasvatuksen kielitietoisen pedagogiikan kehittämisessä (2022) Aerila Juli-Anna, Gyekye Marjaana, Haapanen Katja, Kekki Niina, Peltola Kimmo U., Peltola Maija S., Ruokonen Inkeri, Thurin Nina, Tyrer Maria
(D5 Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja tai sanakirja ) - Kohti ylirajaista lukemista. Lukupiiri aikuisten maahanmuuttaneiden yhteisöllisen oppimisen menetelmänä (2022)
- Aikuiskasvatus
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Lukupiiri synnyttää osallisuutta (2022)
- Aikuiskasvatus-lehden blogi
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Monikieliseksi monilukutaituriksi? (2022) Suuntaa lukemiseen! Lukutaitoprojekti esittelee: Materiaalia lukutaitotyön tueksi – Rikta dig till läsning! Läskunnighetprojektet presenterar: Material som stöd för läskunnighetsarbete Kekki Niina
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Monitieteisiä näkökulmia kielen ja kulttuuriin oppimiseen (2022)
- Kielikukko
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - The use of synonymous adjectives by learners of Finnish as a second language: Applying the MuPDAR(F) approach (2022)
- International Journal of Learner Corpus Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Kielen rooli oppimisessa ja opettamisessa – Aineenopettajaopiskelijoiden käsityksiä (2021) Språkets funktion : Juhlakirja Urpo Nikanteen 60-vuotispäivän kunniaksi - Festskrift till Urpo Nikanne på 60-årsdagen - Festschrift for Urpo Nikanne in honor of his 60th birthday Heikkola Leena Maria, Kekki Niina, Repo Elisa
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Multilingualism in Finnish Teacher Education (2021) Preparing Teachers to Work with Multilingual Learners Szabó Tamás Péter, Repo Elisa, Kekki Niina, Skinnari Kristiina
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Tuntemattomalla päähän? Lukupiirimenetelmä ja kaunokirjallisuuden käyttö suomen kielen opetuksessa (2021)
- Suomenopettajat : Suomi toisena kielenä -opettajat ry:n jäsenlehti
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - “We thought about it together and the solution came to our minds”: languaging linguistic problem-solving in multilingual Finnish classrooms (2021)
- International Review of Applied Linguistics in Language Teaching
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
