Inkeri Ruokonen
PhD Professor emerita
inkeri.ruokonen@utu.fi Seminaarinkatu 1 Rauma ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0003-0190-3378 |
early childhood education; teacher education; the arts education; music education; learning environments
Inkeri Ruokonen is a Professor emerita University of Turku.
Inkeri Ruokonen is a Doctor of Education, (University of Helsinki, 2005), Music teacher (1987, Sibelius Academy) and a Licentiate of Music Education, (Sibelius Academy,1998), she has a title of Docent of Music Education (University of Helsinki, 2010). She has been working as a professor of Early Childhood Education in University of Turku 2019-2022 and as a Vice Dean of the Faculty of Education, University of Turku 2020-2022. Inkeri Ruokonen has a long work experience in teacher education and she has worked as a Director of Master Program in Educational Sciences in University of Helsinki. She is a member of Helsinki University Teachers Academy. Her main research interests are early childhood education, music education, teacher education, arts pedagogy, learning environments, early giftedness, intercultural education creativity. She has published several peer reviewed scientific articles and edited several scientific journals and books.
Early childhood education, arts and music education, teacher education
- An Integrative Literature Review of University-Based Early Childhood Education and Care Centres within Early Childhood Teacher Education Settings (2022)
- Education Sciences
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Developing Reflective Mentoring Practices in Changing Learning Environments of Early Childhood Teacher Education as a part of OHOSKE project (2022)
- Research about the ECEC -blogi
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1)) - Esipuhe
(Teoksessa I. Ruokonen (toim.): Ilmaisun ilo : Käsikirja 0-8-vuotiaiden taito- ja taidekasvatukseen. PS-kustannus) (2022) Ilmaisun ilo : Käsikirja 0-8-vuotiaiden taito- ja taidekasvatukseen Ruokonen Inkeri
(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2)) - Froebel Box: A Tool for Participatory and Creative Learning (2022)
- Global Education Review
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Ilmaisun ilo : Käsikirja 0-8-vuotiaiden taito- ja taidekasvatukseen (2022) Ilmaisun ilo. Käsikirja 0-8 -vuotiaiden taito- ja taidekasvatukseen Ruokonen Inkeri
(Toimitustyö ammatilliselle lehdelle, kokoomateokselle tai konferenssijulkaisulle (D6)) - Ilmaisun monet muodot varhaislapsuuden kokonaisvaltaisessa pedagogiikassa (2022) Ilmaisun ilo : Käsikirja 0-8-vuotiaiden taito- ja taidekasvatukseen Ruokonen Inkeri
(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2)) - Iloa, osallisuutta ja oppimista laulupiirtämisestä (2022) Ilmaisun ilo : Käsikirja 0-8-vuotiaiden taito- ja taidekasvatukseen Lappalainen Minna, Ruokonen Inkeri
(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2)) - Kasvatus: Tiedostava taidekasvatus, vol 53 Nro 2 (2022) (2022)
- Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos
(Toimitustyö tieteelliselle lehdelle, kokoomateokselle tai konferenssijulkaisulle (C2)) - KieliVertailu-työväline: harjoituspaketti. Kieltenvälinen vertailu varhaiskasvatuksen kielitietoisen pedagogiikan kehittämisessä. (2022) Aerila Juli-Anna, Gyekye Marjaana, Haapanen Katja, Kekki Niina, Peltola Kimmo U., Peltola Maija S., Ruokonen Inkeri, Thurin Nina, Tyrer Maria
(Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja taikka sanakirja (D5)) - KieliVertailu-työväline: opas. Kieltenvälinen vertailu varhaiskasvatuksen kielitietoisen pedagogiikan kehittämisessä. (2022) Aerila Juli-Anna, Gyekye Marjaana, Haapanen Katja, Kekki Niina, Peltola Kimmo U., Peltola Maija S., Ruokonen Inkeri, Thurin Nina, Tyrer Maria
(Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja taikka sanakirja (D5)) - Kulttuurien sillat – moninaisuus rikkautena taito- ja taidekasvatuksessa (2022) Ilmaisun ilo : Käsikirja 0-8-vuotiaiden taito- ja taidekasvatukseen Ruokonen Inkeri
(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2)) - Lapsen oikeus taiteellisen ilmaisun ja oppimisen iloon (2022)
- Tutkittua varhaiskasvatuksesta -blogi
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1)) - Literature Review about the Learning Engagement in Preschool and Primary School Music Education (2022)
- Problems in Music Pedagogy
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Nukketeatteri – tie lapsen ilmaisuun ja vuorovaikutukseen (2022) Ilmaisun ilo : Käsikirja 0-8-vuotiaiden taito- ja taidekasvatukseen Baric Maria, Ruokonen Inkeri
(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2)) - OHOSKE- hanke kehittää ohjausosaamista varhaiskasvatuksen opettajankoulutukseen (2022)
- Sirius
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1)) - Pedagoginen johtaminen ja sen kehittävä arviointi (2022)
- Vahvuuksien Vaka & Vakaa johtaja -koulutusten blogi
(Muu (O2)) - Promoting Participatory Learning and Creative Thinking in Finnish ECEC – A Review of Five Arts Pedagogical Case Studies (2022) Finnish Early Childhood Education and Care : A Multi-theoretical perspective on research and practice Ruokonen Inkeri
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3)) - Purposeful and Ethical Early Childhood Teacher: The Underlying Values Guiding Finnish Early Childhood Education (2022)
- ECNU Review of Education
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Taiteen kosketuksia : kirjoituksia taidekasvatuksesta varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa (2022) Ruokonen Inkeri, Kairavuori Seija, Lappalainen Minna, Niinistö Hanna, Ruokonen Pinja
(Toimitustyö ammatilliselle lehdelle, kokoomateokselle tai konferenssijulkaisulle (D6)) - Tiedostava taidekasvatus (2022)
- Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1))