Heidi Kaarto
FM/MSc
Asiantuntijuusalueet
tietojenkäsittelytieteen opetus; ohjelmoinnillinen ajattelu; Majava-kilpailu
tietojenkäsittelytieteen opetus; ohjelmoinnillinen ajattelu; Majava-kilpailu
Tutkimusyhteisö tai tutkimusaihe
EDUCA-lippulaiva. EDUCA-Doc tohtorikoulutuspilotti.
EDUCA-lippulaiva. EDUCA-Doc tohtorikoulutuspilotti.
Biografia
Olen väitöskirjatutkija Oppimisanalytiikan tutkimusinstituutissa. Alani on tietojenkäsittelytieteen opetus. Tällä hetkellä tutkimukseni koskee vuosittain perus- ja toisen asteen oppijoille järjestettävää Majava-kilpailua tietojenkäsittelytieteestä ja ohjelmoinnillisesta ajattelusta (Bebras Challenge on Informatics and Computational Thinking). Koordinoin BeLLE-yhteistyötä, jossa kannustame kansainväliseen tutkimukseen Majava-kilpailuun liittyen.
Julkaisut
- BeLLE: Detecting National Differences in Computational Thinking and Computer Science Through an International Challenge (2024)
- Lecture Notes in Computer Science
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Categorization of Computational Thinking (2024)
- INTED proceedings
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Computational Thinking and Problem Solving in the PISA Era (2024)
- INTED proceedings
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Introducing Computational Thinking and Algebraic Thinking in the European Educational Systems (2024)
- International Journal of Education and Information Technologies
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - BeLLE: Multinational Research Collaboration on Bebras & ViLLE (2023) ITiCSE 2023: Proceedings of the 2023 Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education, Volume 2 Kaarto Heidi, Hyyrö Heikki, Parviainen Marika
(O2 Muu julkaisu ) - WORKING THE BASIS OF COMPUTATIONAL THINKING: DEFINITION AND SKILLS (2023)
- ICERI Proceedings
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Bebras Challenge in a Learning Analytics Enriched Environment: Hungarian and Indian Cases (2022)
- International Conference on Informatics in School
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa)