Anni Holmström
KM
anni.k.holmstrom@utu.fi |
teacher and pupil well-being, interprofessional collaboration
My research
focuses on the role of interprofessional collaboration in promoting teacher and
pupil well-being in Finnish comprehensive school. I am particularly interested
in engagement, burnout, and self-efficacy as dimensions of well-being. As there
is no clear overall understanding of interprofessional collaboration in schools
and its effects on teachers and pupils, my research aims to provide new,
important knowledge on the topic.
- Oppilaiden kouluinnon ja -uupumuksen profiilit: Erot oppimisen itsesäätelyn minäpystyvyydessä ja moniammatillisessa hyvinvoinnin tuessa (2025)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
- Teachers’ work engagement and burnout profiles: Associations with sense of efficacy and interprofessional collaboration in school (2023)
- Teaching and Teacher Education
- Työintoa ilman uupumista : Minäpystyvyyden ja moniammatillisen yhteistyön yhteys opettajien työhyvinvointiin (2023) Holmström Anni
- A multidimensional adapted process model of teaching (2022)
- Educational Assessment, Evaluation and Accountability
- Moniammatillinen yhteistyö on voimavara opettajan työssä (2022) Holmström Anni
- Valinnat suomalaisessa opettajankoulutuksessa -opintomenestys ylioppilastutkinnosta luokanopettajaopintoihin (2019)
- Tiedepolitiikka