PhD, Professor, Deputy Head of Department Sara Routarinne - UTU Tutkimustietojärjestelmä

Sara Routarinne
PhD, Professor, Deputy Head of Department

- professori,
opettajankoulutuslaitos (Turku) (opettajankoulutuslaitos)

sara.routarinne@utu.fi

+358 29 450 3637

+358 50 339 4937

Työhuone: 213

ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-7358-1219

CV Routarinne 2024-9.pdf

Asiantuntijuusalueet

äidinkielen ja kirjallisuuden didaktiikka; suomen kieli; keskustelunanalyysi; tekstianalyysi; monilukutaito

Biografia

Väittelin Helsingin yliopistosta vuonna 2003 keskustelunanalyysiä ja vuorovaikutuslingvistiikkaa käsittelevällä tutkimuksella Tytöt äänessä. Parenteesit ja nouseva sävelkulku kertojan vuorovaikutuskeinoina. Myöhemmin olen tutkimuksessani tarkastellut erilaisia oppimistilanteita, luokkahuoneen vuorovaikutusta, kirjoittamista, kirjoittamisen ja lukemisen yhteispeliä luokkahuonetilanteissa sekä fyysistä kosketusta koulun vuorovaikutuksessa.

Tutkimus

classroom interaction; Finnish language education; Conversation Analysis; Content Analysis; Interactional linguistics

Opetus

Didactics of Finnish Language and Literature Education,
master's seminars
Research seminar on domain specific learning

Julkaisut

3/5

Opiskelijoiden kieliopilliset päättelystrategiat subjektin ja objektin tunnistamisessa (2022)
- Virittäjä
Marjokorpi Jenni, Tainio Liisa, Routarinne Sara

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Quality content teaching for multilingual students: An international examination of excellence in instructional practices in four countries (2022)
- Teaching and Teacher Education
Viesca Kara, Teemant Annela, Alisaari Jenni, Ennser-Kananen Johanna, Flynne Naomi, Hammer Svenja, Perumal Ratha, Routarinne Sara
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Developing Requests in Multilingual Classroom Interaction: A Case of Second Language Development in Middle Childhood (2021)
- Applied Linguistics
Routarinne Sara, Ahlholm Maria
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Finnish Teachers’ Beliefs About Students' Home Language Use (2021)
- Critical Multilingualism Studies
Alisaari Jenni, Hurme Tarja-Riitta, Heikkola Leena Maria, Routarinne Sara

(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Viidesluokkalaisten Eurooppa. Oppilaiden ajatuskartat ja niiden laatimisen prosessi ympäristöopin tunnilla (2021) Opetuksen ja oppimisen ytimessä Kaasinen Arja, Juvonen Riitta, Routarinne Sara
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa)
Human-to-human touch in institutional settings: Introduction to the special issue (2020)
- Social interaction. Video-based studies of human sociality.
Matthew Burdelski, Liisa Tainio, Sara Routarinne
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä )
Kirjoittaminen (2020) Suomen kieli ja kirjallisuus koulussa Riitta Juvonen, Sara Routarinne
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa)
Monilukutaitoa oppikirjan äärellä: Miten alakoulun oppilaat monilukevat ympäristöopin oppikirja-aukeamaa? (2020)
- Ainedidaktiikka
Pinja Herttovuo, Sara Routarinne
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Special issue: Human-to-human touch in institutional settings
(Julkaisu: Social interaction. Video-based studies of human sociality.) (2020) Sara Routarinne, Liisa E. Tainio, Matthew Burdelski
(C2 Toimitustyö tieteelliselle kokoomateokselle)
Suomen kieli ja kirjallisuus koulussa (2020) Liisa Tainio, Maria Ahlholm, Satu Grünthal, Sirke Happonen, Riitta Juvonen, Ulla Karvonen, Sara Routarinne
(C2 Toimitustyö tieteelliselle kokoomateokselle)