Työskentelen väitöskirjatutkijana ja tutkin luonnontieteiden, erityisesti kemian, oppimista ja opetusta. Taustaltani olen filosofian maisteri, ja minulla on kemian, fysiikan ja matematiikan aineenopettajan pätevyys.

Väitöskirjatyössäni tarkastelen yliopisto-opiskelijoiden affektiivisia eli tunne-elämään liittyviä kokemuksia virheiden tekemisestä laboratoriotyöskentelyn aikana. Olen kiinnostunut esimerkiksi opiskelijoiden tilannekohtaista sitoutumisesta ja oppimisen aikaisista tunteista.

Lisäksi koordinoin kansallista Kemian ja fysiikan opintopolut -tutkimushanketta. Tavoitteenamme on tuottaa tutkimustietoa siitä, miten digitaaliset pedagogiset ratkaisut vaikuttavat kemian ja fysiikan oppimiseen sekä oppilaiden asenteisiin teknologialla tuetussa opetuksessa. Tutkimuksessa keskitytään muun muassa oppimisen aikaisiin tunteisiin sekä sitoutumiseen, oppimismotivaation kehitykseen, virheiden merkitykseen oppimisessa sekä kokeellisen työskentelyn rooliin sulautuvassa opetuksessa, jossa yhdistyvät verkko- ja lähiopetus.