Elina Mainela-Arnold
Ph.D.
memaar@utu.fi +358 29 450 3016 +358 50 463 5719 Assistentinkatu 7 Turku Työhuone: 328 ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-0142-6412 |
Kielen- ja puheen kehitys, kehityksellinen kielihäiriö/kielellinen erityisvaikeus, kaksikielisyys, kieli ja kognitio
Olen
suorittanut logopedian alan maisterin tutkinnon Helsingin yliopistossa ja väitellyt
Wisconsin yliopistossa Madisonissa pääaineena logopedia ja sivuaineena
psykologia. Väittelyn jälkeen toimin post doc tutkijana Iowan yliopistossa ja
apulaisprofessorina Penn Staten ja Toronton yliopistoissa. Tällä hetkellä olen
logopedian professori ja psykologian ja logopedian laitoksen johtaja Turun yliopistossa.
Tutkimukseni tavoitteena on ymmärtää lasten kielen ja
puheen kehityksen mahdollistavia neurokognitiivisia ja ympäristöllisiä
tekijöitä. Tutkimuksen kohteina ovat tyypillisesti kehittyvät yksi- ja
kaksikieliset lapset, sekä lapset, joilla on kehityksellisiä kielen ja puheen
häiriöitä.
Opetan
tällä hetkellä Turun yliopistossa seuraavilla logopedian ja psykologian
kursseilla: Kieli- ja elämänkaari I, Tieteeseen perustuva logopedia, Kaksikielisyys,
Kehityksellisten häiriöiden arviointi, Lasten neuropsykologiset- ja
kommunikatiiviset häiriöt, Kognitiiviset prosessit, Kielen psykologia. Ohjaan
myös kandi-, gradu- ja väitöstöitä.
- Processing Speed Measures as Clinical Markers for Children With Language Impairment (2015)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Do statistical segmentation abilities predict lexical-phonological and lexical-semantic abilities in children with and without SLI? (2014)
- Journal of Child Language
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Gesture-speech integration in children with specific language impairment (2014)
- International Journal of Language and Communication Disorders
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Effects of children's working memory capacity and processing speed on their sentence imitation performance (2013)
- International Journal of Language and Communication Disorders
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Phonological and lexical effects in verbal recall by children with specific language impairments (2013)
- International Journal of Language and Communication Disorders
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Investigating sentence processing and language segmentation in explaining children's performance on a sentence-span task (2012)
- International Journal of Language and Communication Disorders
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Knowledge of Mathematical Equivalence in Children With Specific Language Impairment: Insights From Gesture and Speech (2011)
- Language, Speech, and Hearing Services in Schools
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Beyond Capacity Limitations II: Effects of Lexical Processes on Word Recall in Verbal Working Memory Tasks in Children With and Without Specific Language Impairment (2010)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Explaining Lexical-Semantic Deficits in Specific Language Impairment: The Role of Phonological Similarity, Phonological Working Memory, and Lexical Competition (2010)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Gesture-speech integration in narrative Are children less redundant than adults? (2009)
- Gesture
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Lexical representations in children with SLI: Evidence from a frequency-manipulated gating task (2008)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Children with specific language impairments perceive speech most categorically when tokens are natural and meaningful (2007)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Understanding conservation delays in children with specific language impairment: Task representations revealed in speech and gesture (2006)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Beyond capacity limitations: Determinants of word recall performance on verbal working memory span tasks in children with SLI (2005)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )