Elina Mainela-Arnold
Ph.D.
memaar@utu.fi +358 29 450 3016 +358 50 463 5719 Assistentinkatu 7 Turku Työhuone: 328 ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-0142-6412 |
Asiantuntijuusalueet
Kielen- ja puheen kehitys, kehityksellinen kielihäiriö/kielellinen erityisvaikeus, kaksikielisyys, kieli ja kognitio
Kielen- ja puheen kehitys, kehityksellinen kielihäiriö/kielellinen erityisvaikeus, kaksikielisyys, kieli ja kognitio
Biografia
Olen
suorittanut logopedian alan maisterin tutkinnon Helsingin yliopistossa ja väitellyt
Wisconsin yliopistossa Madisonissa pääaineena logopedia ja sivuaineena
psykologia. Väittelyn jälkeen toimin post doc tutkijana Iowan yliopistossa ja
apulaisprofessorina Penn Staten ja Toronton yliopistoissa. Tällä hetkellä olen
logopedian professori ja psykologian ja logopedian laitoksen johtaja Turun yliopistossa.
Tutkimus
Tutkimukseni tavoitteena on ymmärtää lasten kielen ja
puheen kehityksen mahdollistavia neurokognitiivisia ja ympäristöllisiä
tekijöitä. Tutkimuksen kohteina ovat tyypillisesti kehittyvät yksi- ja
kaksikieliset lapset, sekä lapset, joilla on kehityksellisiä kielen ja puheen
häiriöitä.
Opetus
Opetan
tällä hetkellä Turun yliopistossa seuraavilla logopedian ja psykologian
kursseilla: Kieli- ja elämänkaari I, Tieteeseen perustuva logopedia, Kaksikielisyys,
Kehityksellisten häiriöiden arviointi, Lasten neuropsykologiset- ja
kommunikatiiviset häiriöt, Kognitiiviset prosessit, Kielen psykologia. Ohjaan
myös kandi-, gradu- ja väitöstöitä.
Julkaisut 
1/2
- Maternal Emotional Availability Supports Child Communicative Development Regardless of Child Temperament: Findings From the FinnBrain Birth Cohort Study (2025)
- Infancy
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Introducing the Intra-Individual Variability Hypothesis in Explaining Individual Differences in Language Development (2024)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Low-Level Auditory Processing Correlates With Language Abilities: An ERP Study Investigating Sequence Learning and Auditory Processing in School-Aged Children (2024)
- Neurobiology of language
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Procedural learning and school-age language outcomes in children with and without a history of late talking (2022)
- International Journal of Language and Communication Disorders
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Varhaisten kielellisten taitojen ja temperamentin suhde vanhemman raportoimaan lapsen änkytykseen FinnBrain-syntymäkohortissa (2022)
- Puheen ja kielen tutkimuksen yhdistyksen julkaisuja
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - A systematic review of MRI studies of language development from birth to 2 years of age (2021)
- Developmental Neurobiology
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Generalized Slowing Rather Than Inhibition Is Associated With Language Outcomes in Both Late Talkers and Children With Typical Early Development (2021)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Non-linguistic cognitive measures as predictors of functionally defined developmental language disorder in monolingual and bilingual children (2021)
- International Journal of Language and Communication Disorders
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Bilingualism and processing speed in typically developing children and children with developmental language disorder. (2020)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Bilingualism and Attention in Typically Developing Children and Children With Developmental Language Disorder (2019)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Characterizing the Motor Skills in Children with Specific Language Impairment (2019)
- Folia Phoniatrica et Logopaedica
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Terminologia, kriteerit ja liitännäisoireet kehityksellisessä kielihäiriössä (2019)
- Puheen ja kielen tutkimuksen yhdistyksen julkaisuja
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Bilingualism and Procedural Learning in Typically Developing Children and Children With Language Impairment (2018)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Planning Deficits in Children With Specific Language Impairment Are Reflected in Unnecessarily Awkward Grasps (2018)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Kielellisen erityisvaikeuden työmuistiteoriat (2017)
- Puheen ja kielen tutkimuksen yhdistyksen julkaisuja
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Phase 2 of CATALISE: a multinational and multidisciplinary Delphi consensus study of problems with language development: Terminology. (2017)
- Journal of Child Psychology and Psychiatry
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Procedural motor learning in children with specific language impairment (2017)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - CATALISE: A multinational and multidisciplinary Delphi consensus study. Identifying language impairments in children (2016) Dorothy V.M. Bishop, Margaret J. Snowling, Paul A. Thompson, Trisha Greenhalgh, Catherine Adams, Lisa Archibald, Gillian Baird, Ann Bauer, Jude Bellair, Christopher Boyle, Elizabeth Brownlie, Glenn Carter, Becky Clark, Judy Clegg, Nancy Cohen, Gina Conti-Ramsden, Julie Dockrell, Janet Dunn, Susan Ebbels, Aoife Gallagher, Simon Gibbs, Emma Gore-Langton, Mandy Grist, Mary Hartshorne, Alison H€uneke, Marc Joanisse, Sally Kedge, Thomas Klee , Saloni Krishnan, Linda Lascelles, James Law, Laurence Leonard, Stephanie Lynham, Elina Mainela-Arnold, Narad Mathura, Elspeth McCartney, Cristina McKean, Brigid McNeill , Angela Morgan, Carol-Anne Murphy, Courtenay Norbury, Anne O’Hare, Janis Oram Cardy, CiaraO’Toole, Rhea Paul, Suzanne Purdy, Sean Redmond, Laida Restrepo, Mabel Rice, Vicky Slonims, Pamela Snow, Jane Speake, Sarah Spencer, Helen Stringer, Helen Tager-Flusberg, Rosemary Tannock, Cate Taylor, Bruce Tomblin, Joanne Volden, Marleen Westerveld, Andrew Whitehouse
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - The temporal relationship between speech and manual communicative gesture in children with specific language impairment (2016)
- Gesture
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Information processing speed as a predictor of IQ in children with and without specific language impairment in grades 3 and 8 (2015)
- Journal of Communication Disorders
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Turun yliopiston Tutkimustietojärjestelmän portaali