Elina Mainela-Arnold
Ph.D.
memaar@utu.fi +358 29 450 3016 +358 50 463 5719 Assistentinkatu 7 Turku Työhuone: 328 ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0002-0142-6412 |
Kielen- ja puheen kehitys, kehityksellinen kielihäiriö/kielellinen erityisvaikeus, kaksikielisyys, kieli ja kognitio
Olen
suorittanut logopedian alan maisterin tutkinnon Helsingin yliopistossa ja väitellyt
Wisconsin yliopistossa Madisonissa pääaineena logopedia ja sivuaineena
psykologia. Väittelyn jälkeen toimin post doc tutkijana Iowan yliopistossa ja
apulaisprofessorina Penn Staten ja Toronton yliopistoissa. Tällä hetkellä olen
logopedian professori ja psykologian ja logopedian laitoksen johtaja Turun yliopistossa.
Tutkimukseni tavoitteena on ymmärtää lasten kielen ja
puheen kehityksen mahdollistavia neurokognitiivisia ja ympäristöllisiä
tekijöitä. Tutkimuksen kohteina ovat tyypillisesti kehittyvät yksi- ja
kaksikieliset lapset, sekä lapset, joilla on kehityksellisiä kielen ja puheen
häiriöitä.
Opetan
tällä hetkellä Turun yliopistossa seuraavilla logopedian ja psykologian
kursseilla: Kieli- ja elämänkaari I, Tieteeseen perustuva logopedia, Kaksikielisyys,
Kehityksellisten häiriöiden arviointi, Lasten neuropsykologiset- ja
kommunikatiiviset häiriöt, Kognitiiviset prosessit, Kielen psykologia. Ohjaan
myös kandi-, gradu- ja väitöstöitä.
- Procedural learning and school-age language outcomes in children with and without a history of late talking (2022)
- International Journal of Language and Communication Disorders
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Varhaisten kielellisten taitojen ja temperamentin suhde vanhemman raportoimaan lapsen änkytykseen FinnBrain-syntymäkohortissa (2022)
- Puheen ja kielen tutkimuksen yhdistyksen julkaisuja
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4)) - A systematic review of MRI studies of language development from birth to 2 years of age (2021)
- Developmental Neurobiology
(Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A2)) - Generalized Slowing Rather Than Inhibition Is Associated With Language Outcomes in Both Late Talkers and Children With Typical Early Development (2021)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Non-linguistic cognitive measures as predictors of functionally defined developmental language disorder in monolingual and bilingual children (2021)
- International Journal of Language and Communication Disorders
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Bilingualism and processing speed in typically developing children and children with developmental language disorder. (2020)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Bilingualism and Attention in Typically Developing Children and Children With Developmental Language Disorder (2019)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Characterizing the Motor Skills in Children with Specific Language Impairment (2019)
- Folia Phoniatrica et Logopaedica
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Terminologia, kriteerit ja liitännäisoireet kehityksellisessä kielihäiriössä (2019)
- Puheen ja kielen tutkimuksen yhdistyksen julkaisuja
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4)) - Bilingualism and Procedural Learning in Typically Developing Children and Children With Language Impairment (2018)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Planning Deficits in Children With Specific Language Impairment Are Reflected in Unnecessarily Awkward Grasps (2018)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Kielellisen erityisvaikeuden työmuistiteoriat (2017)
- Puheen ja kielen tutkimuksen yhdistyksen julkaisuja
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4)) - Phase 2 of CATALISE: a multinational and multidisciplinary Delphi consensus study of problems with language development: Terminology. (2017)
- Journal of Child Psychology and Psychiatry
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Procedural motor learning in children with specific language impairment (2017)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - CATALISE: A multinational and multidisciplinary Delphi consensus study. Identifying language impairments in children (2016) Dorothy V.M. Bishop, Margaret J. Snowling, Paul A. Thompson, Trisha Greenhalgh, Catherine Adams, Lisa Archibald, Gillian Baird, Ann Bauer, Jude Bellair, Christopher Boyle, Elizabeth Brownlie, Glenn Carter, Becky Clark, Judy Clegg, Nancy Cohen, Gina Conti-Ramsden, Julie Dockrell, Janet Dunn, Susan Ebbels, Aoife Gallagher, Simon Gibbs, Emma Gore-Langton, Mandy Grist, Mary Hartshorne, Alison H€uneke, Marc Joanisse, Sally Kedge, Thomas Klee , Saloni Krishnan, Linda Lascelles, James Law, Laurence Leonard, Stephanie Lynham, Elina Mainela-Arnold, Narad Mathura, Elspeth McCartney, Cristina McKean, Brigid McNeill , Angela Morgan, Carol-Anne Murphy, Courtenay Norbury, Anne O’Hare, Janis Oram Cardy, CiaraO’Toole, Rhea Paul, Suzanne Purdy, Sean Redmond, Laida Restrepo, Mabel Rice, Vicky Slonims, Pamela Snow, Jane Speake, Sarah Spencer, Helen Stringer, Helen Tager-Flusberg, Rosemary Tannock, Cate Taylor, Bruce Tomblin, Joanne Volden, Marleen Westerveld, Andrew Whitehouse
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - The temporal relationship between speech and manual communicative gesture in children with specific language impairment (2016)
- Gesture
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Information processing speed as a predictor of IQ in children with and without specific language impairment in grades 3 and 8 (2015)
- Journal of Communication Disorders
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Processing Speed Measures as Clinical Markers for Children With Language Impairment (2015)
- Journal of Speech, Language, and Hearing Research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Do statistical segmentation abilities predict lexical-phonological and lexical-semantic abilities in children with and without SLI? (2014)
- Journal of Child Language
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Gesture-speech integration in children with specific language impairment (2014)
- International Journal of Language and Communication Disorders
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1))