Elina Kilpi-Jakonen
elina.kilpi-jakonen@utu.fi +358 29 450 2335 +358 44 274 6613 Assistentinkatu 7 Turku ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0003-0526-0170 |
Asiantuntijuusalueet
sosiaalinen eriarvoisuus; koulutus; maahanmuuttajat; ylisukupolvinen periytyvyys; tilastolliset menetelmät
sosiaalinen eriarvoisuus; koulutus; maahanmuuttajat; ylisukupolvinen periytyvyys; tilastolliset menetelmät
Biografia
Työskentelen sosiologian professorina Eriarvoistumisen, interventioiden ja hyvinvointiyhteiskunnan (INVEST) tutkimuksen lippulaivassa.
Toimin vuosina 2023–24 yhteiskuntatietellisen tiedekunnan varadekaanina, erityisesti keskittyen yhteiskunnalliseen vuorovaikutukseen ja alumnisuhteisiin. Vuosina 2018–22 olin NORFACE:n rahoittaman DIAL-tutkimusohjelman (Dynamics of Inequality Across the Life-course) tieteellinen koordinaattori.
Olen aiemmin työskennellyt tutkijatohtorina Turun yliopistossa, European University Institutessa (Italia), Bambergin yliopistossa (Saksa) ja Oxfordin yliopistossa (Iso-Britannia). Olen väitellyt Oxfordin yliopistossa maahanmuuttajien lasten koulutukseen liittyen.
Tutkimus
Tutkimukseni käsittelee sosiaalista eriarvoisuutta koulutuksessa ja työelämässä, erityisesti etnisyyden, sukupuolen ja sosiaalisen periytymisen kannalta. Käytän tutkimuksessani lähinnä tilastollisia menetelmiä.
Olen työpaketin vetäjä SISU-hankkeessa, joka on saanut STN-rahoituksen vuosille 2023–2026. Hankkeen vetäjä on Arto O. Salonen (UEF).
Olen työpaketin yhteisvetäjä Children First -hankkessa, joka on saanut Nordforsk -rahoituksen vuosille 2023–26. Hankkeen vetäjä on Mia Hakovirta.
Olen työpaketin yhteisvetäjä Mapping Inequalities through the Life Course (MapIneq) -hankkeessa, joka on saanut Horizon Europe -rahoituksen vuosille 2022–25. Hankkeen vetäjä on Jani Erola.
Toimin Nuorten osallisuuden ympäristöt: Sosiaalisen osallistumisen, kiinnittymisen ja kansalaistoiminnan tekijät kulttuurisesti moninaisten nuorten kasvamisympäristöissä -hankkeen johtajana. Hanke sai rahoituksen Turun kaupunkitutkimusohjelmasta vuosille 2022–23. Olin Akatemiatutkijana johtamassani hankkeessa Maahanmuuttajien lapset, kieli ja kotoutuminen Euroopassa vuosina 2018–2024.
Opetus
Opetan yleensä kvantitatiivisiin menetelmiin ja sosiaaliseen eriarvoisuuteen liittyviä kursseja.
Julkaisut 
2/5
- Building social capital in a new home country. A closer look into the predictors of bonding and bridging relationships of migrant populations at different education levels (2022) Tuominen Minna, Kilpi-Jakonen Elina, García-Velázquez Regina, Castaneda Anu, Kuusio Hannamaria
(D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys ) - Causes and consequences of educational inequalities: What can policymakers learn from Dynamics of Inequality Across the Life-course (DIAL) research? (2022) Abrams Fran, Kilpi-Jakonen Elina
(D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys ) - Cross-social scientific conversations on Finnish society (2022)
- Finnish journal of social research
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä ) - Cyclic Educational Transitions and Social Inequality: Re-applications After Educational Rejections
(2022) Heiskala Laura, Kilpi-Jakonen Elina, Sirniö Outi, Erola jani
(D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys ) - Improving wellbeing among older people: What can policymakers learn from Dynamics of Inequality Across the Life-course (DIAL) research? (2022) Abrams Fran, Kilpi-Jakonen Elina
(D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys ) - Investing in early childhood: What can policymakers learn from Dynamics of Inequality Across the Life-course (DIAL) research? (2022) Abrams Fran, Kilpi-Jakonen Elina
(D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys ) - Koulutusalojen sukupuolisegregaatio ja sosiaalinen eriarvoisuus (2022) Eriarvoisuuden tila 2022 Prix Irene, Sirniö Outi, Kilpi-Jakonen Elina
(B2 Vertaisarvioimaton kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Kuuluvuuden tunne ja poissaolot maahanmuuttotaustaisilla oppilailla (2022)
- Psykologia
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Language Choices at Home and Their Relationship With Educational Outcomes, With a Special Focus on Children With Origins in Former Yugoslavia and Turkey in Six European Countries (2022)
- Frontiers in Sociology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Learning of intercultural competences and languages at school and their influence on global competences and immigrant-origin peers’ sense of belonging (2022)
- Apples: Journal of Applied Language Studies
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Not in a Class of One’s Own: Social Origin Differentials in Applying to Gender-(A)Typical Fields of Study across the Educational Hierarchy (2022)
- European Sociological Review
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Policy priorities on gender equality. What should policymakers focus on? (2022) Kilpi-Jakonen Elina
(O2 Muu julkaisu ) - The role of partnering and assortative mating for income inequality: The case of Finland, 1991–2014 (2022)
- Acta Sociologica
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Utbildningsnivån i arv från föräldrarna till barnen bland finsk och svenskspråkiga finländare (2022)
- SFV-kalendern
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Working towards reducing income and wealth inequalities: What can policymakers learn from Dynamics of Inequality Across the Life-course (DIAL) research? (2022) Abrams Fran, Kilpi-Jakonen Elina
(D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys ) - Compensatory and Multiplicative Advantages: Social Origin, School Performance, and Stratified Higher Education Enrolment in Finland (2021)
- European Sociological Review
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Deepening our understanding on the ways in which social origins shape our lives (2021)
- Open Access Government
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Does the language spoken at home matter for the education, wellbeing, and sense of belonging of the children of immigrants? And does the answer depend on how we analyse it? (2021) Kilpi-Jakonen Elina, Alisaari Jenni
(D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys ) - Finland from inside and out (editorial) (2021)
- Finnish journal of social research
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä ) - Geographical mobility and children's non-completion of upper secondary education in Finland and Germany: Do parental resources matter? (2021)
- British Educational Research Journal
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Turun yliopiston Tutkimustietojärjestelmän portaali