Erno Lehtinen
Professor
ernoleh@utu.fi Assistentinkatu 5 Turku ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0001-6188-862X |
Asiantuntijuusalueet
Learning research, mathematical learning, edicational technology, expertise research
Learning research, mathematical learning, edicational technology, expertise research
Biografia
Dr Erno Lehtinen is a professor (emeritus) of education at the University of Turku and visiting professor at the Vytautas Magnus University, Lithuania. He has worked as a teacher and researcher in several universities in Finland, other European countries and USA, and has published more than 300 scientific publications. His research has focused on development of mathematical thinking, educational technology and new forms of expertise in rapidly changing working life. Professor Lehtinen was the Vice-Rector of the University of Turku 2003-2010 and Academy Professor (distinguished research professorship by the Academy of Finland) 2010-2014. He was awarded the honorary doctorate from the Gothenburg University (2008) and Oeuvre Award of the European Association for Research on Learning and Instruction (2009).
Dr Erno Lehtinen is a professor (emeritus) of education at the University of Turku and visiting professor at the Vytautas Magnus University, Lithuania. He has worked as a teacher and researcher in several universities in Finland, other European countries and USA, and has published more than 300 scientific publications. His research has focused on development of mathematical thinking, educational technology and new forms of expertise in rapidly changing working life. Professor Lehtinen was the Vice-Rector of the University of Turku 2003-2010 and Academy Professor (distinguished research professorship by the Academy of Finland) 2010-2014. He was awarded the honorary doctorate from the Gothenburg University (2008) and Oeuvre Award of the European Association for Research on Learning and Instruction (2009).
Tutkimus
Ongoing research projects:
Ongoing research projects:
Growing Mind ( https://growingmind.fi/ ) research consortium. Strategic Research Council, Academy of Finland
Enhancing Adaptive Rational Number Knowledge. Academy of Finland
Teachers' Professional Vision
Number Navigation Game, Enhancing Adaptive Natural Number Knowledge
Julkaisut 
2/8
- How does technology challenge teacher education? (2022)
- International journal of educational technology in higher education
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä ) - How to Deal with the Complexity in Research on Workplace Learning (2022) Methods for Researching Professional Learning and Development: Challenges, Applications and Empirical Illustrations Lehtinen Erno
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Improving rational number knowledge using the NanoRoboMath digital game (2022)
- Educational Studies in Mathematics
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Kestävä ja uudistuva yhteiskunta (2022) Aarikka-Stenroos Leena, Blomberg A., Heikkinen A., Jokinen A., Kaipainen J., Kokko M., Kujala J., Leinonen H., Marjamaa M., Pohls E., Tapaninaho R., Sihvo-Matikainen L., Henttonen K., Lehtimäki H., Piispanen V.-V., Teerikangas S., Valkjärvi M., Mäkelä M., Onkila T., Harlin Ali, Kataja Kirsi, Sundqvist-Andberg Henna, Åkerman Maria, Bor Sanne, Hakala H., Snellman K., Hämäläinen S., Varho V., Viitala E.-J., Leinonen I., KSonck-Rautio Kirsi, Kauppi S., Jalonen K., Malho M., Alajärvi L., Miettinen M., Ahokas Ira, Hurmerinta L., Lamberg J., Silvonen E., Tapio P., Tuominen Anu, Hakkarainen K., Korhonen T., Lavonen K., Reinius H., Salmela-Aro K., Salo L., Vinni-Laakso J., Hannula-Sormunen M., Lehtinen E., Honkatukia P., Juusola H., Kallio J., Varsaluoma Jari, Ågren S., Mietola R., Suni A., Mustalahti I., Tokola N., Kokko S., Vasankari T., Paloniemi R., Upadyaya K.
(D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys ) - Matematiikan osaaminen murtumassa – kansallinen ohjelma tarpeen (2022) Lehtinen Erno, Hannula-Sormunen Minna, McMullen Jake, Määttä Saku
(D4 Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti tai -selvitys ) - Predicting adaptive expertise with rational number arithmetic (2022)
- British Journal of Educational Psychology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Promoting Adaptive Number Knowledge Through Deliberate Practice in the Number Navigation Game (2022)
- Lecture Notes in Computer Science
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Designing a game-based environment for enhancing rational number knowledge (2021)
- Nomad: Nordisk Matematikkdidaktikk
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Learning history with location-based applications: An architecture for points of interest in multiple layers (2021)
- Sensors
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Osaaminen ja harjoittelu ja niiden taustalla oleva sosiaalinen konteksti musiikin alalla (2021) Mahdolliset maailmat : Puheenvuoroja taidealojen opettajuudesta ja opettajankoulutuksen kehittämisestä Palonen Tuire, Lehtinen Erno, Gruber Hans
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Pelaamalla kohti joustavaa rationaalilukukäsitettä (2021)
- Psykologia
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Supporting early numeracy: The role of spontaneous mathematical focusing tendencies in learning and instruction (2021) Heterogenous Contributions to Numerical Cognition : Learning and Education in Mathematical Cognition Hannula-Sormunen Minna, McMullen Jake, Lehtinen Erno
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - The Number Navigation Game: An Overview of an Iterative Development Process (2021) Virtual and Augmented Reality, Simulation and Serious Games for Education Brezovszky Boglárka, Veermans Koen, Hannula-Sormunen Minna, Lehtinen Erno
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Adult Learners and Theories of Learning (2020) Development of Adult Thinking : Interdisciplinary Perspectives on Cognitive Development and Adult Learning Mari Murtonen, Erno Lehtinen
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Affect in Peer Group Learning During Virtual Science Inquiry: Insights From Self-Reports and Video Observations (2020)
- Frontiers in Psychology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Conceptual change in the development of visual expertise (2020)
- International Journal of Educational Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Conceptual changes for and during working life (2020)
- International Journal of Educational Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Correction to: Student Teachers' and Experienced Teachers' Professional Vision of Students' Understanding of the Rational Number Concept (vol 77, pg 491, 2020) (2020)
- Educational Psychology Review
(O2 Muu julkaisu ) - Digital Technologies and Online Learning in Higher Education (Finland) (2020) Bloomsbury Education and Childhood Studies Murtonen Mari, Laato Samuli, Hakanurmi Satu, Salmento Heidi, Lehtinen Erno
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Distinguishing adaptive from routine expertise with rational number arithmetic (2020)
- Learning and Instruction
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Turun yliopiston Tutkimustietojärjestelmän portaali