Päivi Laine
FT, suomen kielen yliopistonlehtori
paipel@utu.fi +358 29 450 3329 +358 50 328 7857 Arcanuminkuja 1 Turku ORCID identifier: https://orcid.org/0000-0001-7664-2091 |
Areas of expertise
Finnish as a first language (L1)
Grammar and learning
Terminology
Finnish as a first language (L1)
Grammar and learning
Terminology
Publications 
1 of 3
- EKKO-hankkeen tutkijat keväisessä Tartossa (2025)
- Leala-tutkimuskeskuksen blogi
(D1 Professional blog post) - Fluency across modes: an exploratory study of L1 and L2 spoken and written fluency (2025)
- International Review of Applied Linguistics in Language Teaching
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Kestävää kehitystä edistävää materiaalia kieliin (2025)
- Tempus
(D1 Article in a professional journal) - Kirjoittamisen opettaminen tekoälymaailmassa (2025) Teknologiapedagogiikkaa kielten opetukseen Laine, Päivi; Mutta, Maarit
(D2 Article in a professional compilation book) - Materials for Transformative Language Teaching for Sustainability Model—Students’ Perspectives (2025) Transformative Language Teaching for Sustainability Maijala, Minna; Patzelt, Mareen; Laine, Päivi; Merijärvi, Soila
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - The Social Aspect of Sustainable Development in Language Teaching and Learning—Pre-service Language Teachers’ Perceptions of Multilingualism (2025) Transformative Language Teaching for Sustainability: From Theory to Practice Heikkola, Leena Maria; Maijala, Minna; Mutta, Maarit; Laine, Päivi
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - EKKO-hanke: kestävästi kohti pedagogisia ratkaisuja (2024)
- Hiiskuttua: Turun yliopiston humanistisen tiedekunnan verkkolehti
(D1 Article in a professional journal) - Kestävä kehitys kielikoulutuksessa – uusia näkökulmia ja pedagogisia ratkaisuja (2024)
- Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta
(D1 Article in a professional journal) - Kestävän kehityksen tavoitteet kielikoulutuksessa (2024)
- Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta
(D6 Editorial work for a professional journal’s theme issue ) - Kieliverkoston kestävän kehityksen teemavuosi päättyy, kestävä kehitys kielten opetuksessa pysyy (2024)
- Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta
(D1 Article in a professional journal) - Kirjoittamisen opettamisen ja tutkimuksen tulevaisuus tekoälymaailmassa (2024)
- Hiiskuttua: Turun yliopiston humanistisen tiedekunnan verkkolehti
(D1 Article in a professional journal) - Mitä kirjoitusprosessi kertoo minusta kirjoittajana? Kielten yliopisto-opiskelijoiden monikielisen kirjoittajatietoisuuden tukeminen (2024)
- AFinLA-teema
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - University language students’ evaluations of ecological, social, cultural and economic sustainability and their importance in language teaching (2024)
- International Journal of Sustainability in Higher Education
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Kestävä kehitys yliopistojen kieltenopetuksessa (2023)
- Yliopistopedagogiikka
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Kestävän kehityksen periaatteet kielenoppimisen arvioinnissa (2023)
- AFinLA-teema
(A3 Refereed book chapter or chapter in a compilation book) - Pre-service language teachers’ perceptions of sustainability and its implementation in language teaching (2023)
- Language Teaching Research
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Granö-keskus tarjosi inspiroivat puitteet KISUVI-hankkeen tutkijoille (2022)
- Leala-tutkimuskeskuksen blogi
(D1 Article in a professional journal) - Kestävä kehitys kieltenopetuksessa: kieliaineiden opettajaopiskelijoiden käsityksiä kestävyysaiheista kielten oppitunneilla (2022)
- AFinLan vuosikirja
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Kirjoittamisprosessin tallentaminen ja visualisointi kielenoppimisen apuna (2022)
- Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta
(D1 Article in a professional journal) - Kirjoitusprosessin kielentäminen pedagogisena välineenä (2022)
- Ainedidaktisia Tutkimuksia
(A1 Refereed original research article in a scientific journal)
UTU Research Portal