Eero Laakkonen
Erikoistutkija (Senior Researcher)
eerlaa@utu.fi +358 29 450 3620 +358 50 339 5816 Assistentinkatu 5 Turku Työhuone: Edu433 Vastaanotto: to 10-11 ORCID-tunniste: https://orcid.org/0009-0000-6763-5877 |
Asiantuntijuusalueet
Kvantitatiiviset tutkimusmenetelmät
Kvantitatiiviset tutkimusmenetelmät
Tutkimus
Kvantitatiiviset tutkimusmenetelmien sovellukset käyttäytymistieteissä, mm. tilastolliset monimuuttujamenetelmät, rakenneyhtälömallitus, tilastolliset ohjelmistot.
Kvantitatiiviset tutkimusmenetelmien sovellukset käyttäytymistieteissä, mm. tilastolliset monimuuttujamenetelmät, rakenneyhtälömallitus, tilastolliset ohjelmistot.
Julkaisut 
3/4
- Persistence in studies in relation to learning approaches and first-year grades: a study of university chemistry students in Finland (2019)
- Chemistry Education Research and Practice
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Seeing beyond variables: applying a person-centered approach to identifying regulation strategy profiles among Finnish preclinical medical and dental students (2019)
- Canadian Medical Education Journal
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - The Role of Beliefs and Motivational Variables in Enhancing Word Problem Solving (2019)
- Scandinavian Journal of Educational Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Valinnat suomalaisessa opettajankoulutuksessa -opintomenestys ylioppilastutkinnosta luokanopettajaopintoihin (2019)
- Tiedepolitiikka
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - An item response theory analysis of negative affect and defiant behavior in children with neurodevelopmental conditions
(Abstract from Nordic Child & Adolescent Psychiatric (NordCAP) Research Meeting August 30 - 31, 2018 Turku, Finland) (2018)- Scandinavian Journal of Child and Adolescent Psychiatry and Psychology
(O2 Muu julkaisu ) - Early mathematical skill profiles of prematurely and full-term born children (2017)
- Learning and Individual Differences
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - ChemApproach: validation of a questionnaire to assess the learning approaches of chemistry students (2016)
- Chemistry Education Research and Practice
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Early Oral Language Comprehension, Task Orientation, and Foundational Reading Skills as Predictors of Grade 3 Reading Comprehension (2016)
- Reading Research Quarterly
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Kemian LuK-opiskelijoiden lähestymistavat oppimiseen ja halu vaihtaa pääainetta (2016) MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN OPETUKSEN TUTKIMUSSEURAN TUTKIMUSPäIVäT 2015 - ANNUAL SYMPOSIUM OF THE FINNISH MATHEMATICS AND SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION 2015 Lastusaari Mika, Laakkonen Eero, Murtonen Mari
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Patterns of Metaperception in Adolescents with Social Anxiety: Mind Reading in the Classroom (2016)
- Journal of Child and Family Studies
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Spontaneous focusing on quantitative relations as a predictor of the development of rational number conceptual knowledge (2016)
- Journal of Educational Psychology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Modeling the developmental trajectories of rational number concept(s) (2015)
- Learning and Instruction
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Yläkouluikäisten nuorten asennoituminen koululiikuntaan (2015)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - The developmental trajectory of perceived self-regulation, personal interest, and general achievement throughout high school: A longitudinal study (2013)
- British Journal of Educational Psychology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Multisource assessed social competence as a predictor for children’s and adolescents’ later loneliness, social anxiety, and social phobia (2012)
- Journal for Educational Research Online
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Social Anxiety Scale for Adolescents (SAS-A): Measuring Social Anxiety Among Finnish Adolescents (2012)
- Child Psychiatry and Human Development
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - The Role of Inference Making and Other Language Skills in the Development of Narrative Listening Comprehension in 4-6-Year-Old Children (2012)
- Reading Research Quarterly
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Malpresentations - Impact on Mode on Delivery (2011)
- Acta Obstetricia et Gynecologica Scandinavica
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Tilastollisen aineiston käsittelyn ja tulkinnan perusteita (2011) Tähtinen Juhani, Laakkonen Eero, Broberg Mari
(D5 Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja tai sanakirja ) - Longitudinal Study on the Co-Occurrence of Peer Problems at Daycare Centre, in Preschool and First Grade of School (2010)
- Scandinavian Journal of Educational Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Turun yliopiston Tutkimustietojärjestelmän portaali