Eero Laakkonen
Erikoistutkija (Senior Researcher)
eerlaa@utu.fi +358 29 450 3620 +358 50 339 5816 Assistentinkatu 5 Turku Työhuone: Edu433 Vastaanotto: to 10-11 ORCID-tunniste: https://orcid.org/0009-0000-6763-5877 |
Asiantuntijuusalueet
Kvantitatiiviset tutkimusmenetelmät
Kvantitatiiviset tutkimusmenetelmät
Tutkimus
Kvantitatiiviset tutkimusmenetelmien sovellukset käyttäytymistieteissä, mm. tilastolliset monimuuttujamenetelmät, rakenneyhtälömallitus, tilastolliset ohjelmistot.
Kvantitatiiviset tutkimusmenetelmien sovellukset käyttäytymistieteissä, mm. tilastolliset monimuuttujamenetelmät, rakenneyhtälömallitus, tilastolliset ohjelmistot.
Julkaisut 
3/4
- Vocabulary, metacognitive knowledge and task orientation as predictors of narrative picture book comprehension: from preschool to grade 3ChemApproach: validation of a questionnaire to assess the learning approaches of chemistry students (2020)
- Reading and WritingChild Psychiatry and Human Development
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Effects of a mathematics game-based learning environment on primary school students' adaptive number knowledgeEarly Oral Language Comprehension, Task Orientation, and Foundational Reading Skills as Predictors of Grade 3 Reading Comprehension (2019)
- Computers and Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - High school students' perceptions of affect and collaboration during virtual science inquiry learningAn item response theory analysis of negative affect and defiant behavior in children with neurodevelopmental conditions
(Abstract from Nordic Child & Adolescent Psychiatric (NordCAP) Research Meeting August 30 - 31, 2018 Turku, Finland) (2019)- Journal of Computer Assisted Learning
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Persistence in studies in relation to learning approaches and first-year grades: a study of university chemistry students in FinlandPatterns of Metaperception in Adolescents with Social Anxiety: Mind Reading in the Classroom (2019)
- Chemistry Education Research and PracticeScandinavian Journal of Child and Adolescent Psychiatry and Psychology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Seeing beyond variables: applying a person-centered approach to identifying regulation strategy profiles among Finnish preclinical medical and dental studentsSpontaneous focusing on quantitative relations as a predictor of the development of rational number conceptual knowledge (2019)
- Canadian Medical Education Journal
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - The Role of Beliefs and Motivational Variables in Enhancing Word Problem Solving (2019)
- Scandinavian Journal of Educational Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Valinnat suomalaisessa opettajankoulutuksessa -opintomenestys ylioppilastutkinnosta luokanopettajaopintoihin (2019)
- Tiedepolitiikka
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - (2018)
(O2 Muu julkaisu ) - Early mathematical skill profiles of prematurely and full-term born childrenKemian LuK-opiskelijoiden lähestymistavat oppimiseen ja halu vaihtaa pääainetta (2017)
- Learning and Individual Differences
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - (2016)
- Chemistry Education Research and Practice
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - (2016)
- Reading Research Quarterly
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - (2016) MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN OPETUKSEN TUTKIMUSSEURAN TUTKIMUSPäIVäT 2015 - ANNUAL SYMPOSIUM OF THE FINNISH MATHEMATICS AND SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION 2015 Lastusaari Mika, Laakkonen Eero, Murtonen Mari
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - (2016)
- Journal of Child and Family Studies
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - (2016)
- Journal of Educational Psychology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Modeling the developmental trajectories of rational number concept(s) (2015)
- Learning and Instruction
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Yläkouluikäisten nuorten asennoituminen koululiikuntaan (2015)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirjaBritish Journal of Educational Psychology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - The developmental trajectory of perceived self-regulation, personal interest, and general achievement throughout high school: A longitudinal studyMultisource assessed social competence as a predictor for children’s and adolescents’ later loneliness, social anxiety, and social phobia (2013)
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - (2012)
- Journal for Educational Research Online
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Social Anxiety Scale for Adolescents (SAS-A): Measuring Social Anxiety Among Finnish Adolescents (2012)
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - The Role of Inference Making and Other Language Skills in the Development of Narrative Listening Comprehension in 4-6-Year-Old Children (2012)
- Reading Research Quarterly
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
Turun yliopiston Tutkimustietojärjestelmän portaali