Mirjamaija Mikkilä-Erdmann
mirmik@utu.fi +358 40 590 0136 Assistentinkatu 5 Turku |
Prof. Mirjamaija Mikkilä-Erdmann is professor of teacher education and head of the Centre for Research on Learning and Instruction (CERLI) at the University of Turku. She is an internationally experienced scholar in the field of educational sciences, and an experienced teacher educator and supervisor who also investigates research-based teacher training. She is especially interested in science literacy, text comprehension and online methodologies for investigating comprehension processes while learning complex, counterintuitive scientific phenomena. She is an experienced leader of multidisciplinary, international research projects (Academy of Finland). Currently she is deputy leader and wp-leader in Finsci (Fostering Science Capital) 2021- financed by Strategic Council by Academy of Finland and site leader in the Academy of Finland project 2021- (“Student selection and competence development in the continuum of preservice and in-service teacher education” (SITE). Mirjamaija has R & D projects with Municipal Salo targetting at developing students' future skills suchs as Internet literacy and supporting teachers and principles through in-service training.
- How can the training of medical residents be improved? Three suggestions (2019)
- MedEdPublish
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä ) - Seeing beyond variables: applying a person-centered approach to identifying regulation strategy profiles among Finnish preclinical medical and dental students (2019)
- Canadian Medical Education Journal
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Teacher Education in Finland and Future Directions (2019) The Oxford Research Encyclopedia of Education Mirjamaija Mikkilä-Erdmann, Anu Warinowski, Tuike Iiskala
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Valinnat suomalaisessa opettajankoulutuksessa -opintomenestys ylioppilastutkinnosta luokanopettajaopintoihin (2019)
- Tiedepolitiikka
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - A Performance-Based Test for Assessing Students’ Online Inquiry Competences in Schools (2018)
- Communications in Computer and Information Science
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Digipedagogiikka työelämän tarpeita vastaamaan (2018)
- AMK-lehti//UAS-Journal, Journal of Finnish Universities of Applied Sciences
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Onko soveltuvuudella sijaa opiskelijavalinnoissa? (2018)
- Turun yliopiston blogi
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Opettajankoulutus uudistuu: Opiskelijavalintojen tutkimusperustainen kehittäminen on opettajankoulutuksen tulevaisuustyötä (2018)
- Oppiminen uudistuu -blogi
(E1 Yleistajuinen artikkeli lehdessä) - Opettaja työrauhan rakentajana luokkahuoneen vuorovaikutuksessa (2018)
- Prologi : viestinnän ja vuorovaikutuksen tieteellinen aikakauslehti
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Piano teacher education in Finland and Germany: Targeted competencies and respective learning environments of two cases (2018)
- International Journal of Music Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Exploring eye movements of experienced and novice readers of medical texts concerning the cardiovascular system in making a diagnosis (2017)
- Anatomical Sciences Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Luokanopettajaopiskelijoiden käsitykset fotosynteesistä (2017) Jatkuvuus ja muutos opettajankoulutuksessa Eila Matikainen, Satu Kankare, Norbert Erdmann, Mirjamajja Mikkilä-Erdmann
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Media Choice in Multicultural Business Interactions (2017)
- Hermes: Journal of Language and Communication in Business
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Medical students' biomedical and clinical knowledge: Combining longitudinal design, eye tracking and comparison with residents' performance (2017)
- Learning and Instruction
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Opettajana kansainvälistyvässä yliopistossa (2017) Opettajana yliopistolla: korkeakoulupedagogiikan perusteet Johanna Kallo, Mirjamaija Mikkilä-Erdmann
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Oppiminen käsitteellisenä muutoksena (2017) Opettajana yliopistolla: korkeakoulupedagogiikan perusteet Mirjamaija Mikkilä-Erdmann
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Students' views on thesis supervision in international master’s degree programmes in Finnish universities (2017)
- Intercultural Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Käsitteellinen muutos ja koulutukselliset haasteet aikuisuudessa (2016) Ajattelun kehitys aikuisuudessa – kohti moninäkökulmaisuutta Mirjamaija Mikkilä-Erdmann
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Teknologiavälitteinen viestintäosaaminen ylempien ammattikorkeakoulututkintojen toteutussuunnitelmissa (2016)
- Ammattikasvatuksen Aikakauskirja
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Viestintää teknologian välityksellä asiantuntijaverkostoissa (2016)
- Media ja viestintä
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )



