Mirjamaija Mikkilä-Erdmann
mirmik@utu.fi +358 40 590 0136 Assistentinkatu 5 Turku |
Prof. Mirjamaija Mikkilä-Erdmann is professor of teacher education and head of the Centre for Research on Learning and Instruction (CERLI) at the University of Turku. She is an internationally experienced scholar in the field of educational sciences, and an experienced teacher educator and supervisor who also investigates research-based teacher training. She is especially interested in science literacy, text comprehension and online methodologies for investigating comprehension processes while learning complex, counterintuitive scientific phenomena. She is an experienced leader of multidisciplinary, international research projects (Academy of Finland). Currently she is deputy leader and wp-leader in Finsci (Fostering Science Capital) 2021- financed by Strategic Council by Academy of Finland and site leader in the Academy of Finland project 2021- (“Student selection and competence development in the continuum of preservice and in-service teacher education” (SITE). Mirjamaija has R & D projects with Municipal Salo targetting at developing students' future skills suchs as Internet literacy and supporting teachers and principles through in-service training.
- Piano teacher education in Finland and Germany: Targeted competencies and respective learning environments of two cases (2018)
- International Journal of Music Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Exploring eye movements of experienced and novice readers of medical texts concerning the cardiovascular system in making a diagnosis (2017)
- Anatomical Sciences Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Luokanopettajaopiskelijoiden käsitykset fotosynteesistä (2017) Jatkuvuus ja muutos opettajankoulutuksessa Eila Matikainen, Satu Kankare, Norbert Erdmann, Mirjamajja Mikkilä-Erdmann
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Media Choice in Multicultural Business Interactions (2017)
- Hermes: Journal of Language and Communication in Business
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Medical students' biomedical and clinical knowledge: Combining longitudinal design, eye tracking and comparison with residents' performance (2017)
- Learning and Instruction
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Opettajana kansainvälistyvässä yliopistossa (2017) Opettajana yliopistolla: korkeakoulupedagogiikan perusteet Johanna Kallo, Mirjamaija Mikkilä-Erdmann
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Oppiminen käsitteellisenä muutoksena (2017) Opettajana yliopistolla: korkeakoulupedagogiikan perusteet Mirjamaija Mikkilä-Erdmann
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Students' views on thesis supervision in international master’s degree programmes in Finnish universities (2017)
- Intercultural Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Käsitteellinen muutos ja koulutukselliset haasteet aikuisuudessa (2016) Ajattelun kehitys aikuisuudessa – kohti moninäkökulmaisuutta Mirjamaija Mikkilä-Erdmann
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Teknologiavälitteinen viestintäosaaminen ylempien ammattikorkeakoulututkintojen toteutussuunnitelmissa (2016)
- Ammattikasvatuksen Aikakauskirja
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Viestintää teknologian välityksellä asiantuntijaverkostoissa (2016)
- Media ja Viestintä
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Challenges in understanding photosynthesis in a university introductory biosciences class (2015)
- International Journal of Science and Mathematics Education
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Identifying User Interaction Patterns in E-Textbooks (2015)
- ScientificWorld Journal
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Implementing a Digital Learning Environment in the Middle School: Lessons Learned from the Pilot Study (2015) Exploring the Material Conditions of Learning : The Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) Conference 2015 Mirjamaija Mikkilä-Erdmann, Angelos Emmanouilidis, Norbert Erdmann
(O2 Muu julkaisu ) - School-external Factors in Finnish Content and Language Integrated Learning (CLIL) Programs (2015)
- Scandinavian Journal of Educational Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - University Students’ Learning Culture Concerning Collaborative Tools in the Net (2015) Exploring the Material Conditions of Learning : The Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) Conference 2015 Norbert Erdmann, Mirjamaija Mikkilä-Erdmann
(O2 Muu julkaisu ) - University Students' User Expectations Concerning E-Textbook Features (2015)
- European Conference on Technology in the Classroom official conference proceedings
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - E-textbook as a tool for promoting conceptual learning in science - looking for novel design and empirical evidence (2014) Mikkilä-Erdmann M., Södervik I., Raisamo R., Turunen M., Puntambekar S., Kortelainen T., Suhonen T.
(O2 Muu julkaisu ) - Implementation of a digital learning platform: challenges, soulutions and proposals (2014) Emmanouillides A., Mikkilä-Erdmann A.
(O2 Muu julkaisu ) - Improving E-Textbooks: Effects of Concept Maps (2014) International Conference on e-Learning '14 - Proceedings Saarinen Santeri, Hietala Pentti, Mikkilä-Erdmann Mirjamaija, Mäkiaho Pekka, Poranen Timo, Turunen Markku
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa)