Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Literary Studies and Creative Writing
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Literary Studies and Creative Writing

    University of Turku » Faculty of Humanities » School of History, Culture and Arts Studies


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    4 of 5
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Rauma, Iida
    • Rautiainen, Emilia
    • Renko, Elina
    • Repo-Kouki, Niina
    • Rezaii, Faeze
    • Ristimäki, Oiva
    • Roivas, Carita
    • Rojola, Lea
    • Romu, Leena
    • Saarinen, Tuija
    • Salmela, Alexandra
    • Salminen, Jenniliisa
    • Salo, Mariam
    • Salonen, Tuukka
    • Simonova, Olga
    • Soukka, Maarit
    • Steinby, Liisa
    • Sulkava, Sonja
    • Suontama, Joel
    • Suuniitty Wahid, Eveliina


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    32 of 62
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Lue ja ymmärrä paremmin! Rasisminvastaiset lukupiirit ja kirjallisuuslähtöinen sanataide  (2023)
    • Lukeminen humanismin murroksessa  (2020)
    • Lukeminen ja kirjoittaminen ratkaisukeskeisessä psykoterapiassa  (2019)
    • Lukemisen tulevaisuus on lukupiireissä.  (2020)
    • Lukiolaiset Teemestarin kirjaa lukemassa. Ilmastokirjallisuuden herättämiä ajatuksia ja tunteita  (2024)
    • Lukion äidinkielen ja kirjallisuuden opetussuunnitelmat kaunokirjallisuuden lukemisen ohjaajina  (2024)
    • Lukion ja International Baccalaureate -järjestön Diploma-ohjelman kirjallisuudenopetuksen ja kirjallisuusteorian suhteita  (2024)
    • Lukion opetussuunnitelmat, oppikirjat ja kaunokirjallisuuden lukeminen 1980- ja 2020-luvuilla  (2023)
    • Lukupiiri synnyttää osallisuutta  (2022)
    • Lukupiirit kielenoppimista tukemassa    (2024)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal