Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • EN
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Literary Studies and Creative Writing
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Literary Studies and Creative Writing

    University of Turku » Faculty of Humanities » School of History, Culture and Arts Studies





      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    1 of 5
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Ääri, Helinä
    • Ahokas, Pirjo
    • Aholainen, Katri
    • Aholainen, Kuu
    • Ala-Hakula, Aurora
    • Alaniva, Kirsi
    • Björninen, Samuli
    • Capkova, Viola
    • Carlson, Mikko
    • Forsell, Aapo
    • Haapasalo, Heidi
    • Hanhinen, Niina
    • Hartikainen, Ida
    • Hazard, Kaarina
    • Heikkonen, Elias
    • Heinonen, Jenni
    • Helle, Anna
    • Hjelt, Tommi
    • Hubara, Koko
    • Hughes, Oisin


      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    37 of 64
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Mitä uutta Tuntemattomasta?   (2021)
    • Miten luemme? Kirjallisuuden kouluopetuksen mahdollisuuksia  (2024)
    • Miten roskan lukeminen laajentaa kirjallisuuden opetuksen mahdollisuuksia? "Ei-tulkittava" materia ja sen lukeminen ympristöpedagogisen kirjallisuuden opetuksen kehittämisessä  (2020)
    • Miten runoutta tunnetaan ja ymmärretään?  (2025)
    • Miten Suomen yleisintä lintua kuvataan kirjallisuudessa?  (2023)
    • Mobbing als strukturelle Machtausübung. Iida Raumas Roman Hävitys Wurde mit dem Finlandia-Preis ausgezeichnet  (2023)
    • Moniääninen essee  (2023)
    • Monikielisyys ja kielellinen moninaisuus Suomen kirjallisuudessa  (2019)
    • Monitieteisiä näkökulmia kielen ja kulttuuriin oppimiseen  (2022)
    • Mourning mothers and wars that never end: reading Nasim Marashi’s Haras (Pruning) in the shadow of the Iran-Iraq war  (2024)

    Last updated on 02/02/2022 01:16:56 AM

    UTU Research Portal