Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Turku)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Turku)

    University of Turku » Faculty of Education » Department of Teacher Education


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    7 of 8
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Saariaho-Räsänen, Emmi
    • Salmento, Heidi
    • Salminen, Jaanet
    • Salminen, Leena
    • Salo, Anne-Elina
    • Salonen, Pauliina
    • Salonen, Ville
    • Sani, Pirpa
    • Sarimo, Jannika
    • Skyttä, Salla
    • Stoor-Grenner, Maria
    • Tahir, Farah
    • Tähtinen, Ella
    • Topalli, Pamela-Zoe
    • Toropainen, Outi
    • Tuulos, Samu
    • Tyrer, Maria
    • Valkila, Vesa
    • Veermans, Koen
    • Veermans, Marjaana


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    68 of 190
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Kasvuyhteisöjä maailman liikkuvimmalle urheilukansalle  (2014)
    • Katso kuule koulua : Kehollisuus, materiaalisuus ja tekstit koulun vuorovaikutuksessa  (2022)
    • Katsomusdialogista katsomus- ja uskontolukutaitoa  (2024)
    • Katsomusdialogi uskontolukutaitoa lisäävänä opetusmenetelmänä  (2023)
    • Kavereita nolla  (2015)
    • Käykö turvallisuuskampanja kaikille? : Erilaiset oppijat ja oppimiskokemusten mielekkyys NouHätä!-pelastustaitokampanjassa  (2025)
    • Keeping an eye on learning: Differences between expert and novice teachers’ representations of classroom management events  (2015)
    • ”Kehitys on ollut huimaa ja oikean suuntaista”  (2014)
    • Keholliset haavat akateemisessa työssä: kahden tutkijan voimaannuttava vuoropuhelu  (2022)
    • Kehuva kosketus: Kehuminen, kannustaminen ja rohkaiseminen  (2023)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal