Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Department of Teacher Education (Turku)
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Department of Teacher Education (Turku)

    University of Turku » Faculty of Education » Department of Teacher Education


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    3 of 8
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Kajamies, Anu
    • Kallio, Heli
    • Kangas, Olli-Pekka
    • Kankaanpää, Sanni
    • Kankare, Satu
    • Kaustell, Markus
    • Kimanen, Anuleena
    • Koivunen, Sakari
    • Korventausta, Miikka
    • Kouki, Elina
    • Kuitunen, Julia
    • Kuusela, Milla
    • Kyyhkynen, Maiju
    • Laakkonen, Eero
    • Lahdenperä, Juulia
    • Lähteenmäki, Maria
    • Lähteenmäki, Marko
    • Lahti, Aleksi
    • Lahti, Inkeri
    • Lahti, Jukka


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    34 of 188
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Enhancing self-directed learning through a content quiz group learning assignment  (2013)
    • Entwicklungsaufgaben im Erwachsenenalter  (2016)
    • E-osallistumisella nuoret mukaan päätöksentekoon  (2023)
    • "Epäkonferenssin" keinoin käsiksi ihmistieteiden teoreettisiin ja metodologisiin käänteisiin. [Tackling the theoretical and methodological turns in human sciences with the “unconference” format]  (2017)
    • Epistemic agency in student teachers’ engagement with research skills  (2023)
    • Epistemic Coherence in Teacher Education  (2024)
    • Epistemische Überzeugungen– – ein Forschungsfeld  (2017)
    • Erfahrungen mit dem CLIL-Unterricht Case-Study in Finnland  (2015)
    • Erfassung epistemischer Überzeugungen mit dem FEE  (2017)
    • Erfordernisse der LSP-Didaktik am Fallbeispiel Tourismuswebsites  (2012)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal