Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Speech-Language Pathology
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Speech-Language Pathology

    University of Turku » Faculty of Social Sciences » Department of Psychology and Speech-Language Pathology


    Contact Details



    Persons
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    1 of 2
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Alantie, Sonja
    • Bertram, Raymond
    • Foudila, Anni-Liina
    • Frankenhaeuser-Henry, Nilla
    • Haapanen, Katja
    • Haunia, Aino
    • Hjerling, Johanna
    • Jolly, Ashmeet
    • Kanerva, Viivi
    • Kari, Jatta
    • Kautto, Anna
    • Kurila, Kiia
    • Laine, Fanni
    • Lehtisalo, Kia
    • Lehtonen, Minna
    • Lindevall, Pia
    • Luotonen, Ida
    • Mainela-Arnold, Elina
    • Mattsson, Jenita
    • Nylander, Paula


    Publications
      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    16 of 26
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      
    • Monialaisen koulutuksen hyödyt monin verroin panoksia suuremmat  (2021)
    • Moniammatillisen opintojakson kehittäminen ja toteutus korkeakoulujen välisenä yhteistyönä   (2024)
    • Monikielinen, monikulttuurinen lapsuus  (2013)
    • Morphological self-repair: Self-repair within the word  (2017)
    • Multicultural Commonalities in Stuttering and Intervention  (2022)
    • Multiple independent components contribute to event-related potential correlates of conscious vision  (2024)
    • Näkökulmia puheterapeuttien ammattieettiseen osaamiseen  (2023)
    • Näkökulmia virtuaaliteknologian ja eläinavusteisen toiminnan yhdistämisestä hyvinvoinnin tueksi  (2024)
    • Näkymiä lasten ja nuorten kielellisten taitojen arviointiin ja mittaamiseen 2010-luvun Suomessa  (2011)
    • (National vignettes) : Finland  (2019)

    Last updated on 2022-02-02 at 01:16

    UTU Research Portal