Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer
  • University of Turku
  • Instructions
  • LOGIN
  • Accessibility
  • EN
  • FI
Converis - Home
    List of organisations > Digital Language Studies, Chinese, French, German, Italian, Spanish
    • Home
    • Publications
    • Persons
    • Organisations
    • Fields of science

    Digital Language Studies, Chinese, French, German, Italian, Spanish

    University of Turku » Faculty of Humanities » School of Languages and Translation Studies





      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    4 of 4
      
    Go to next page
      
    Go to last page

    • Ristilä, Anna
    • Rodríguez-Lifante, Alberto
    • Saarni, Jenna
    • Saikkonen, Loretta
    • Salmi, Leena
    • Sanchez Torres, Monica
    • Schram, Frederike
    • Sessa, Delfina
    • Shao, Jingyi
    • Shi, Hui
    • Steinmetz, Eveliina
    • Suomela, Antti
    • Suutari, Pasi
    • Tähtinen, Kati
    • Tarkka, Otto
    • Tuominiemi, Tiina
    • Veivo, Outi
    • Viljanen-Belkasseh, Paula


      
    Go to first page
      
    Go to previous page
      
    48 of 81
      
    Go to next page
      
    Go to last page
      

    • Lue ja ymmärrä paremmin! Rasisminvastaiset lukupiirit ja kirjallisuuslähtöinen sanataide  (2023)
    • L'usage de la modalité en Sémantique des Possibles Argumentatifs: comment le modèle théorique fait évoluer la notion  (2015)
    • M4 et tradaptation  (2011)
    • Maailma muuttuu, muuttuuko opetus? – Näkökulmia opetusteknologian käyttöön kielenoppimisessa ja –opetuksessa. – Pääkirjoitus  (2014)
    • Maailma tulee lähemmäs lukemalla  (2021)
    • Machine Translation, Post-Editing and Respeaking: Challenges for Translator Training  (2014)
    • Madame de Genlis – valistuksen ja romantiikan pedagogi  (2013)
    • Maija Isola, designer tessile e artista finlandese  (2024)
    • Maisemakuvauksia keskiajan Turusta  (2025)
    • Mapping pre-service subject teachers´ preparedness for linguistically diverse classrooms in Finland  (2025)

    Last updated on 2024-03-01 at 01:18

    UTU Research Portal