Julkaisut (105313)
- Näkymätön näkyväksi – yläkoulun opettajien tuen tarve luokanohjaajan opiskeluhuoltotehtävissä
(2025)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
- Oppilaiden kouluinnon ja -uupumuksen profiilit: Erot oppimisen itsesäätelyn minäpystyvyydessä ja moniammatillisessa hyvinvoinnin tuessa
(2025)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
- Opiskelijoiden kokemuksia generatiivisen tekoälyn hyödyllisyydestä ja luotettavuudesta tutkimustaitojen oppimisessa
(2025)
- Yliopistopedagogiikka
- Dialogue breakdowns in robot-assisted L2 learning
(2025)
- Computer Assisted Language Learning
- The impact of the passion for teaching entrepreneurship: A conceptual model
(2025)
- International Journal of Entrepreneurship and Small Business
- The Crealectic Method : From Creativity to Compossibility
(2025)
- Qualitative Inquiry
- Assessing digital capabilities for digital transformation — The MIND framework
(2025)
- Information Systems Journal
- Shifting boundaries, dismantling brick walls: Feminist knowledge in the struggles to transform economic thinking and policy
(2025)
- Gender, Work and Organization
- Evidence-based healthcare competence of social- and healthcare educators : A cross-sectional study
(2025)
- Journal of Advanced Nursing
- Predictors of dropout, time spent on the program and client satisfaction in an internet-based, telephone-assisted CBT anxiety program among elementary school children in a population-based sample
(2025)
- European Child and Adolescent Psychiatry