Julkaisut (105313)
- Validation of the student version of the perceptions of inclusion questionnaire in Finland
(2025)
- Scandinavian Journal of Educational Research
- Value-aware nutrition science: building credibility through reflexivity
(2025)
- European Journal of Nutrition
- Lempäälän Ahtialan Laurilan suku vuodesta 1685 seuraavalle vuosisadalle
(2025)
- Genos
- Systematic Review of Research on Pedagogical Content Knowledge in Mathematics: Insights from a Topic-Specific Approach
(2025)
- ZDM
- Näkymätön näkyväksi – yläkoulun opettajien tuen tarve luokanohjaajan opiskeluhuoltotehtävissä
(2025)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
- Oppilaiden kouluinnon ja -uupumuksen profiilit: Erot oppimisen itsesäätelyn minäpystyvyydessä ja moniammatillisessa hyvinvoinnin tuessa
(2025)
- Kasvatus : Suomen kasvatustieteellinen aikakauskirja
- Opiskelijoiden kokemuksia generatiivisen tekoälyn hyödyllisyydestä ja luotettavuudesta tutkimustaitojen oppimisessa
(2025)
- Yliopistopedagogiikka
- Using automated content analysis to monitor global online trade in endemic reptile species
(2025)
- Diversity and Distributions
- The Crealectic Method : From Creativity to Compossibility
(2025)
- Qualitative Inquiry
- Trends in Positive Life Orientation Among 70-Year-Olds: A Comparison of Two Finnish Cohorts Born 20 Years Apart
(2025)
- Clinical Gerontologist