Tarkastelemme artikkelissa suomalaisen avoimen yliopisto-opetuksen toimintaympäristössä tapahtuvia muutoksia korkeakoulutuksen markkinoistumisen viitekehyksessä. Avoimen yliopisto-opetuksen tehtäväksi on perinteisesti mielletty koulutuksellisen tasa-arvon edistäminen. Viimeaikaiset muutokset, esimerkiksi opiskelijoilta perittävän enimmäismaksun korottaminen, kuitenkin kyseenalaistavat sen, miten näitä perinteisesti tärkeitä arvoja pystytään tulevaisuudessa edistämään. Tutkimme artikkelissa sitä, miten avointen yliopistojen johdossa toimivat jäsentävät avointa yliopistoa ja sen muutoksia. Tutkimuskysymys on, millaisia diskursseja avoimesta yliopistosta rakentuu johdossa toimivien haastattelupuheessa markkinoistuvan korkeakoulutuksen kontekstissa. Aineistona ovat vuonna 2024 toteutetut avointen yliopistojen johdossa toimivien (N=12) haastattelut. Analyysissa sovelsimme diskurssianalyysia. Avoimeen yliopistoon kiinnittyvät diskurssit nimesimme seuraavasti: avoin yliopisto vastuullisesti palvelevana koulutusorganisaationa ja avoin yliopisto asemastaan kilpailevana markkinatoimijana. Diskurssit voidaan nähdä toisiaan täydentävinä, ja ne kertovat johdossa toimivien tasapainoilusta avoimen yliopiston perinteisten arvojen, sivistyksen ja koulutuksen tasa-arvon sekä taloudellisten ja kilpailullisten realiteettien välillä. Taloudellisten haasteiden sävyttämästä tulevaisuudesta huolimatta johdossa toimivat näkivät avoimella yliopistolla monipuolisena, tutkimustietoon perustuvana koulutusmuotona olevan paikkansa myös tulevaisuudessa. Tutkimus tuo uutta näkökulmaa avointa yliopistoa koskevaan tutkimukseen, sillä avointen yliopistojen johdossa toimivien näkökulmia avoimesta yliopistosta ei ole aiemmin tutkittu.