Tekstissä kuvataan ennakointikertomuskokeilua, joka toteutettiin kahdelle alakouluryhmälle Media-TARU-hankkeen aikana keväällä 2023. Ennakointikertomus-menetelmässä oppilaat tuottavat fiktiivisen tekstin katkelmalle loppuratkaisun kirjoittamalla, piirtämällä, näyttelemällä tai jollakin muulla taidelähtöisellä toiminnalla. Menetelmässä yhdistyvät luova tuottaminen, tekstin tulkinta sekä eettis-moraalinen ajattelu. Menetelmää käytettäessä oppilaat pohtivat erilaisia eettisiä teemoja samalla, kun he tulkitsevat fiktiivisiä tekstejä. Ennakointikertomus-menetelmä elävöittää kirjallisuuskeskusteluita ja osallistaa kaikki oppilaat mukaan keskusteluun. Media-TARU-hankkeessa viides- ja kuudesluokkalaiset oppilaat kirjoittivat ennakointikertomuksen Palacion Ihme (2017) -nimisen nuortenromaanin katkelmalle. Menetelmän avulla jokainen oppilas löysi kirjoitettavaa ja teki näkyväksi alkuperäisestä tekstistä. Teksteissään oppilaat osoittivat tuntevansa empatiaa Ihme-teoksen päähenkilöä kohtaan. Tätä vahvisti myös ennakointikertomusten pohjalta käyty opetuskeskustelu.