Monimuoto-opetuksen kehitysvaiheet verkkoympäristöissä

: Satu Nurmela

: Anja Hatva

Publisher: IT Press

: Helsinki

: 2003

: Verkkografiikka

: 5

: 214

: 951-826-666-2

Hyviltä verkko-oppimateriaaleilta ja verkkoympäristöiltä edellytetään erilaisia ominaisuuksia kuin muilta verkkoympäristöiltä ja sisällöiltä. Oppimista tukevissa verkkomateriaaleissa korostuvat tarve hahmottaa kokonaiskuva sisällöistä ja oppimisprosessista, materiaalien käytettävyys ja löydettävyys, vuorovaikutustyökalujen helppokäyttöisyys ja elämyksellisyys. Silti ei tulisi sortua liialliseen pinnallisuuteen tai oppimisen tavoitteiden ohittamiseen. Opiskelijan oma aktiivisuus ja materiaalintuotanto ovat myös keinoja edetä kohti todellista oppimista. Digitaalinen oppimateriaali ei muuta oppimisen lainalaisuuksia, mutta oppimateriaalin tekijöiltä sen hyödyntäminen edellyttää uudenlaista näkökulmaa. Keskeistä tulisi olla tekemällä oppiminen ja oppijan aktiivisuuden korostaminen. Näin oppija luo omalla toiminnallaan siltaa oman ajattelunsa ja ulkoisen todellisuuden välille.