A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä

Appreciation of a constructivist curriculum for learning theoretical knowledge by social work students with different kinds and levels of learning motivation

Tekijät: Van Bommel M, Boshuizen HP, Kwakman K

Julkaisuvuosi: 2015

Journal: International Journal of Educational Research

Vuosikerta: 71

Aloitussivu: 65

Lopetussivu: 74

Sivujen määrä: 10

ISSN: 0883-0355

DOI: https://doi.org/10.1016/j.ijer.2015.03.002