A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä

Usin virtual microscopy to scaffold learning of pathology: a naturalistic experiment on the role of visual and conceptual cues

Tekijät: Nivala Markus, Säljö Roger, Rystedt Hans, Kronqvist Pauliina, Lehtinen Erno

Kustantaja: Springer

Julkaisuvuosi: 2012

Journal: Instructional Science

Numero sarjassa: 5

Vuosikerta: 4

Numero: 5

Aloitussivu: 799

Lopetussivu: 811

Sivujen määrä: 13

ISSN: 0020-4277

DOI: https://doi.org/10.1007/s11251-012-9215-8