Vuonna 2003 - 2004 toteutettiin Lahden ammattikorkeakoulussa kanadalaisen "Learning Through The arts (LTTA) reformipedagogiikan mukainen koulutusjakso, jota suomalaiselta nimeltä kutsuttiin " Taiteet ja taitelijat oppimisen tukena" -kurssiksi. Koulutuksen tarkoituksena oli yhdistää eri taidealoja edustavien taiteilijoiden sekä peruskoulun luokanopettajien taidot oppilaiden opettamiseen koulussa taiteiden välityksellä. Jakson aikana oppilaat opiskelivat mm. maantietoa kutoen, geometriaa tanssien sekä luonnontietoa karhupatsasta veistäen. Opettajat ja kurssille tulleet taiteilijat suunnittelivat toteuttivat ja arvioivat toteuttamansa jaksot yhdessä.

Vaikka kokonaisopetus ei olekaan uusi asia opettajankoulutuksessamme, laajamittainen yhteistyötahojen käyttäminen koulujen apuna on silti harvinaisempaa. "Taiteet ja taitelijat oppimisen tukena" -kurssin kokemukset tallentuivat mm. oppimispäiväkirjoihin, jotka osoittavat opettajien ja taitelijoiden yhteistyön muodostuneen hedelmälliseksi. Koulutusjakson kokemukset antoivat myös tietoa integroivan opetustavan mahdollisuuksista, heikkouksista ja tarpeellisuudesta.