Refereed article in conference proceedings (A4)
Intégration de la visualisation dans l’analyse de processus complexes : écritures et réécritures dans un corpus multilingue universitaire
List of Authors: Foucambert Denis, Heranic Tracy, Leblay Christophe, Mutta Maarit, Zhong Minjing
Editors: F. Neveu, S. Prévost, A. Steuckardt, G. Bergounioux and B. Hamma
Conference name: Congrès Mondial de Linguistique Français
Place: France
Publication year: 2022
Journal: SHS Web of Conferences
Book title *: SHS Web of Conferences: 8e Congrès Mondial de Linguistique Française
Title of series: SHS Web Conferences
Number in series: 138
eISSN: 2261-2424
DOI: http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202213806010
URL: https://doi.org/10.1051/shsconf/202213806010
Self-archived copy’s web address: https://research.utu.fi/converis/portal/detail/Publication/175218251
Cet article traite des processus d’écriture d’apprenants universitaires de français langue étrangère (L2/L3). Ces écritures ont été recueillies à l’aide du programme GenoGraphiX-Log qui est construit sur les exigences de la génétique textuelle et de la théorie mathématique des graphes. Notre corpus consiste en 44 écritures produites en français par des locuteurs ayant comme L1 soit l’anglais, soit le mandarin soit le finnois. Le premier objectif est de mieux décrire, en fonction des L1 des participants, les opérations d’écriture mises en oeuvre en français lors de la réalisation d’une même tâche. Le second objectif est d’évaluer comment la visualisation, basée sur la théorie des graphes et sur des méthodes statistiques inductives, soutient cette analyse des processus d’écriture. Les résultats se basent sur deux analyses issues des graphes : une analyse en composantes principales (ACP) et la visualisation des écritures exemplaires (les plus proches des centres de gravité de chaque groupe). Ces deux analyses complémentaires nous permettent de mesurer les spécificités des trois groupes et d’approfondir qualitativement l’analyse de signatures scripturales. Notre corpus et nos analyses montrent l’intérêt de l’utilisation des méthodes mixtes dans l’analyse des processus complexes d’écriture à l’aide d’outils de visualisation.
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