Saara Nolvi
Ph.D (FT), adjunct professor (dos.)
FinnBrain Birth Cohort Study saara.nolvi@utu.fi Kiinamyllynkatu 10 Turku Työhuone: Med A307/Pub 318 Yhteydenotot sähköpostilla. ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0003-4959-1473 |
itsesäätely; toiminnanohjaus; temperamentti; lapsen kehitys; mielenterveys; varhaiset ympäristöt; riski- ja suojaavat tekijät; biologiset mekanismit; raskaudenaikainen ja varhainen stressi; kognitiivinen kehitys; yksilölliset erot herkkyydessä ympäristölle; erityisherkkyys
Centre of Excellence for Learning Dynamics and Intervention (InterLearn); Psykologian ja logopedian laitos, FinnBrain-syntymäkohorttitutkimus
Olen kehityspsykologian dosentti sekä psykologi. Toimin senioritutkijana Suomen Akatemian rahoittamassa InterLearn-huippuyksikkötutkimuksessa sekä FinnBrain-syntymäkohortissa, joka sijoittuu psykologian oppiaineen lisäksi lääketieteellisen tiedekunnan kliiniseen laitokseen. Johdan Akatemian rahoittamaa vanhempien sosiaalisiin kokemuksiin ja lapsen aivojen ja itsesäätelyn kehitykseen keskittyvää PROSODE-hanketta ja toimin senioritutkijana myös PeCCaPS-hankkeessa, jossa tutkitaan perheiden hyvinvointia lapsen saaman syöpädiagnoosin ja siihen liittyvän geneettisen testaamisen jälkeen.
Tutkimukseni keskittyy siihen, miten varhaiset ympäristöt vaikuttavat lapsen itsesäätelyn kehitykseen. Viime vuosina olen erityisesti suunnannut tutkimusta kehitystä suojaaviin ympäristötekijöihin (kuten hoiva, vanhempien positiiviset kokemukset, sosiaalisen tuen kokemukset, ympäristön virikkeisyys). Lisäksi tutkin tätä yhteyttä välittäviä biologisia mekanismeja (mm. aivojen rakenne ja toiminta, hormonipitoisuudet). Olen lisäksi kiinnostunut yksilöiden välisistä eroista plastisiteetissa ja herkyydessä ympäristölle, sekä siitä, miten ympäristötekijät muokkaavat tätä herkkyyttä kehityksen aikana.
InterLearn-huippuyksikkötutkimuksessa keskitymme etenkin itsesäätelyn pitkittäiskehityksen merkitykseen lapsen mielenterveyden ja akateemisten taitojen (lukeminen, matematiikka, tuen tarve koulussa) kannalta. Haluamme myös selvittää, miten erilaiset ympäristötekijät voivat suojata tai lisätä riskiä oppimisen ja tunne-elämän toimintakyvyn vaikeuksille.
Tällä hetkellä opetettavat kurssit:
PSYK3933, Kehityspsykologian perusteet
PSYK4323, Psykologian pro gradu -tutkielma
- Association between infant and toddler gut microbiota composition and later executive functioning (2026)
- Development and Psychopathology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Associations Between Maternal Cumulative Psychological Distress and Child Subsequent Social Competence: The Role of Early Childhood Education and Care and Social Networks (2026)
- Scandinavian Journal of Psychology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Child inhibitory control in toddlerhood: associations with child interaction skills with the mother (2026)
- BMC Psychology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Does Parental Presence Influence Child Performance on an Emotional Go/No‐Go Task at Age 9.5? Exploring the Role of Puberty and Early Environmental Quality (2026)
- Developmental Science
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Neonatal amygdala and fear processing across early childhood (2026)
- European Child and Adolescent Psychiatry
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Prenatal Parental Psychosocial Determinants of Neonatal Brain Structure: A Latent Variable Approach in the FinnBrain Birth Cohort (2026)
- Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - The Moderating Role of Child Temperament in the Face of Parental Distress During Covid-19: Associations with Long-Term Social-Emotional Functioning (2026)
- International Journal of Behavioral Development
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Unpredictable maternal signals and developmental profiles of child executive function from infancy to early childhood (2026)
- Developmental Cognitive Neuroscience
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Gestational diabetes mellitus and children's social-emotional development, behavioral problems, and psychological adjustment (2025)
- Pediatric Research
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Infant temperament predicts early communicative skills in the FinnBrain Birth Cohort Study (2025)
- Journal of Communication Disorders
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )



