Saara Nolvi
 Ph.D (FT), adjunct professor (dos.)

FinnBrain Birth Cohort Study

saara.nolvi@utu.fi

Kiinamyllynkatu 10

Turku

TyöhuoneMed A307/Pub 318

Yhteydenotot sähköpostilla.

ORCID-tunnistehttps://orcid.org/0000-0003-4959-1473

FinnBrain Study

PeCCaPs Study

ResearchGate profile


Asiantuntijuusalueet
itsesäätely; toiminnanohjaus; temperamentti; lapsen kehitys; mielenterveys; varhaiset ympäristöt; riski- ja suojaavat tekijät; biologiset mekanismit; raskaudenaikainen ja varhainen stressi; kognitiivinen kehitys; yksilölliset erot herkkyydessä ympäristölle; erityisherkkyys

Tutkimusyhteisö tai tutkimusaihe
Centre of Excellence for Learning Dynamics and Intervention (InterLearn); Psykologian ja logopedian laitos, FinnBrain-syntymäkohorttitutkimus

Biografia




Tutkimus

Olen kehityspsykologian dosentti sekä psykologi. Toimin senioritutkijana Suomen Akatemian rahoittamassa InterLearn-huippuyksikkötutkimuksessa sekä FinnBrain-syntymäkohortissa, joka sijoittuu psykologian oppiaineen lisäksi lääketieteellisen tiedekunnan kliiniseen laitokseen. Johdan Akatemian rahoittamaa vanhempien sosiaalisiin kokemuksiin ja lapsen aivojen ja itsesäätelyn kehitykseen keskittyvää PROSODE-hanketta ja toimin senioritutkijana myös PeCCaPS-hankkeessa, jossa tutkitaan perheiden hyvinvointia lapsen saaman syöpädiagnoosin ja siihen liittyvän geneettisen testaamisen jälkeen.

Tutkimukseni keskittyy siihen, miten varhaiset ympäristöt vaikuttavat lapsen itsesäätelyn kehitykseen. Viime vuosina olen erityisesti suunnannut tutkimusta kehitystä suojaaviin ympäristötekijöihin (kuten hoiva, vanhempien positiiviset kokemukset, sosiaalisen tuen kokemukset, ympäristön virikkeisyys). Lisäksi tutkin tätä yhteyttä välittäviä biologisia mekanismeja (mm. aivojen rakenne ja toiminta, hormonipitoisuudet). Olen lisäksi kiinnostunut yksilöiden välisistä eroista plastisiteetissa ja herkyydessä ympäristölle, sekä siitä, miten ympäristötekijät muokkaavat tätä herkkyyttä kehityksen aikana.  

InterLearn-huippuyksikkötutkimuksessa keskitymme etenkin itsesäätelyn pitkittäiskehityksen merkitykseen lapsen mielenterveyden ja akateemisten taitojen (lukeminen, matematiikka, tuen tarve koulussa) kannalta. Haluamme myös selvittää, miten erilaiset ympäristötekijät voivat suojata tai lisätä riskiä oppimisen ja tunne-elämän toimintakyvyn vaikeuksille.




Opetus

Tällä hetkellä opetettavat kurssit:

PSYK3933, Kehityspsykologian perusteet

PSYK4323, Psykologian pro gradu -tutkielma



Julkaisut
  
null
  
null
  
1/9
  
null
  
null
  


Last updated on