Henna Tamminen
PhD, University Teacher, Phonetics
Phonetics and LAB-lab henna.tamminen@utu.fi +358 50 362 6100 Assistentinkatu 7 Turku Työhuone: 342 ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0003-1845-0854 Tanssi uhanalaisten kielten ja foneettisen maailman tulkkina -hanke |
Fonetiikka; vieraan kielen oppiminen; puheen havaitseminen; foneettiset harjoitteet; ääntämisen oppiminen; puheen tuottaminen; puheen akustiikka; kaksikielisyys; monikielisyys
Fonetiikka ja Learning, Age & Bilingualism -laboratorio (LAB-lab)
My research interests are foreign language speech perception learning, bilingual and multilingual speech perception, second language training, pre-attentive speech processing, and production learning of non-native speech.
Our research group at phonetics is the Learning, Age & Bilingualism laboratory (LAB-lab).
I have given small group teaching and lecture courses on different topics in phonetics. I have supervised theses on BA and MA levels in Phonetics and in Speech-Language Pathology.
Taught courses since 2007:
Basic level courses: Phonology/Speech Sound Systems and Phonology, Introduction to Experimental Methods, Acoustic Phonetics I, Speech Acoustics (team-taught), Introduction to General Linguistics
Intermediate level courses: Acoustic Phonetics II, Pronunciation and Transcription, Research Project, Phonetics Reading Group, Intermediate Studies Book Exams and Essays, BA Thesis Seminar
Advanced level courses: Research Project, Phonetics Reading Group, Speech Signal Analysis (team-taught), Different Topics in Phonetics (team-taught), Advanced Studies Essays, MA Thesis Seminar
- Fonetiikan tutkijat etsivät keinoja englannin ääntämisen tukemiseen ja kieliperinnön säilyttämiseen Namibiassa (2022)
- Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Plasticity in speech perception – effects of learning, age and bilingualism (2022) Tamminen Henna
(G5 Artikkeliväitöskirja) - Aging and non-native speech perception: A phonetic training study (2021)
- Neuroscience Letters
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Motoric Training Alters Speech Sound Perception and Production — Active Listening Training Does Not Lead into Learning Outcomes (2020)
- Journal of Language Teaching and ResearchLinguistica Lettica
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Speech sound perception in monolinguals, bilinguals and learners - Language background affects identification and discrimination differently (2019)
- Proceedings of the ofInternational Congress of Phonetic SciencesInternational Journal of Psychophysiology
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Two types of bilinguals – Two types of production contexts (2017)
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Learning of a non-native vowel through instructed production training (2015) 18th International Congress of Phonetic Sciences Antti Saloranta, Henna Tamminen, Paavo Alku, Maija S. Peltola
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Non-native memory traces can be further strengthened by short term phonetic training (2015)
- Proceedings of the ofInternational Congress of Phonetic Sciences
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Non-native production training with an acoustic model and orthographic or transcription cues (2015) 18th International Congress of Phonetic Sciences Kimmo U. Peltola, Henna Tamminen, Paavo Alku, Maija S. Peltola
(A4 Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa) - Phonetic training and non-native speech perception - New memory traces evolve in just three days as indexed by the mismatch negativity (MMN) and behavioural measures (2015)
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )
