Minna Maijala
FT, KT, Kielten oppimisen ja opettamisen professori, saksan kieli
minmai@utu.fi +358 29 450 3350 +358 50 428 5604 Arcanuminkuja 1 Turku Office: A308/95 ORCID identifier: https://orcid.org/0000-0002-3532-9813 |
Teaching and learning German as a foreign language; culture/grammar teaching and learning in foreign language education; research of textbooks and other teaching materials; pre-service language teacher cognition; sustainability in language teaching and learning
Ph.D., Ed.D., Professor of language teaching and learning, German language
Current position:
Professor of Language Teaching and Learning, School of Languages and Translation Studies.
Vice Dean of Faculty of Humanities (study affairs).
Head of the Departments for German, Italian and Spanish.
Previous professional experience:
Deputy Vice Dean (study and international affairs) of the Faculty of Humanities, January 2022–June 2022
Associate Professor in Language Teaching and Learning, School of Languages and Translation Studies, August 2019–March 2022
University Lecturer in German, School of Languages and Translation Studies (SLT), Faculty of Humanities, University of Turku, August 2018–July 2019
University lecturer in German, Language Centre, University of Turku, August 2004 to July 2018 (on leave of absence August 2013 to July 2016, part time January 2018 to July 2018)
Pedagogical university lecturer (part time), Language Centre, University of Turku, January 2018 to July 2018
University lecturer in foreign language education, Department of Teacher Education, University of Turku, August 2013 to July 2016
Title of Docent in Foreign Language Education, Department of Teacher Education, University of Turku, December 2011
2021-2024, I was a member of the executive committee (utuCYL) of the strategic research and education profile of 'Children, young people and learning' (https://www.utu.fi/en/research/thematic-collaborations-in-research/children-young-people-and-learning).
My main research fields are teaching and learning foreign languages, cultural aspects in foreign language teaching and learning, intercultural learning and research on textbooks and other teaching materials. In recent years, the scope of my research has been extended through research on various aspects of pre-service language teacher cognition. I am responsible leader for the following research projects: ‘Ethical and sustainable language teaching’ (EKKO, 2021–2025, Kone Foundation), 'From Forest Words into Forest Action' (SeedLING, 2024-2028, Kone Foundation) and 'Implementation of sustainable development goals in language teaching and learning' (SustainLANG, 2024–2028, Research Council of Finland). Further, the collaboration in the RoboLang-research group (PI Marjut Johansson, ks. https://sites.utu.fi/robolang/) has led me to the research of robot-assisted language learning.
Moreover, I am a member of the steering group of the Centre for Language Learning Research Leala (SLTS), University of Turku (see https://sites.utu.fi/kielen-oppimisen-tutkimuskeskus/en/).
Further, I am a member of the editorial committee of the journal Informationen Deutsch als Fremdsprache (Info DaF).
Teaching German for BA/MA-students, research in the field of teaching and learning German as a foreign language. Supervisor of doctoral students in the doctoral programme Utuling in SLTS.
- Vieraiden kielten aineenopettajaopiskelijoiden sähköposteja tulevaisuudesta: tarkastelussa teknologiset oppimisympäristöt (2023)
- Ainedidaktiikka
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - DACH-bezogene Übungen in DaF/DaZ-Lehrwerken für die Primarstufe (2022)
- Zielsprache Deutsch
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Das mehrsprachige Bedeutungspotenzial finnischer Lernender: Die Verwendung der Konnektoren in L3-Deutsch und -Schwedisch (2022)
- Finnish journal of linguistics
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Deutschunterricht mit Rammstein. Reflexionen und Erfahrungen aus der Unterrichtspraxis (2022)
- Mémoires de la Société Néophilologique
(A4 Refereed article in a conference publication ) - Eettisen kieltenopetuksen jäljillä : Tempus, Magazine of the Federation of Foreign Language Teachers in Finland (2022)
- Tempus
(D1 Article in a professional journal) - FI-DACH-Landeskunde in finnischen Deutschlehrwerken: eine Zeitreise (2022)
- Mémoires de la Société Néophilologique
(A4 Refereed article in a conference publication ) - Finnish University Students’ Views of the Strengths of Foreign Language Courses (2022)
- Journal of Language Teaching and Research
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Intercultural diversity in Finland’s German textbooks (2022)
- Artificially Correct
(D1 Article in a professional journal) - Kestävä kehitys kieltenopetuksessa: kieliaineiden opettajaopiskelijoiden käsityksiä kestävyysaiheista kielten oppitunneilla (2022)
- AFinLan vuosikirja
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Kieli, koulutus ja yhteiskunta – helmikuu 2022: Sosiaaliset robotit ja kielenoppiminen (2022) Johansson Marjut, Maijala Minna, Mutta Maarit, Veivo Outi
(D6 Editorial work for a professional compilation book) - Oppimisympäristöt A1-kielen opetuksen mahdollistajina vuosiluokilla 1–2 (2022)
- AFinLan vuosikirja
(A1 Refereed original research article in a scientific journal) - Robotti luokkahuoneen ekosysteemissä – robotit kestävän kehityksen tavoitteiden edistäjinä? (2022)
- Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta
(D1 Article in a professional journal) - Sosiaaliset robotit ja kielenoppiminen (2022)
- Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta
(D1 Article in a professional journal) - Eettisyys ja kestävä kehitys. (2021)
- Tempus
(D1 Article in a professional journal) - Eettisyys ja kestävä kehitys kielten opetuksen ja kielten opettajien koulutuksen tulevaisuuden haasteena (2021)
- Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta
(B1 Non-refereed article in a scientific journal) - Eettisyys ja kestävä kehitys suomen opetuksessa (2021)
- Suomenopettajat : Suomi toisena kielenä -opettajat ry:n jäsenlehti
(D1 Article in a professional journal) - Esipuhe: Vauhtia ja virikkeitä varhennettuun (2021) Vauhtia ja virikkeitä varhennettuun kielenopetukseen Opas varhentaville opettajille Hurme Henrik, Maijala Minna
(D2 Article in a professional compilation book) - Kestävää kehitystä kielten opetukseen – mitä ja miten? (2021)
- Turun yliopiston blogi
(E1 Popularised article) - Kestävän kehityksen käytänteitä saksan opetuksessa – etämatkailua ja ekologista arkea saksankielisissä maissa (2021)
- Aue-säätiön julkaisuja
(E1 Popularised article) - Kielellisen ja kulttuurisen moninaisuuden huomioiminen varhennetussa kielenoppimisessa (2021) Vauhtia ja virikkeitä varhennettuun kielenopetukseen: Opas varhentaville opettajille Maijala Minna, Mutta Maarit
(D2 Article in a professional compilation book)