Maarit Mutta
Dosentti, vanhempi yliopistonlehtori, ranska
maamut@utu.fi +358 29 450 3336 +358 50 328 9670 Arcanuminkuja 1 Turku Työhuone: 214 ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0003-1227-1484 |
Asiantuntijuusalueet
digitaalinen oppiminen ja oppimisprofiilit
kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus
metakielellinen tietoisuus
monikieliset oppijat ja sanasto
digitaalinen oppiminen ja oppimisprofiilit
kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus
metakielellinen tietoisuus
monikieliset oppijat ja sanasto
Biografia
Maarit Mutta (PhD) is a senior university lecturer in French Studies at the University of Turku and an associate professor (docent) in Foreign Language Learning with a specialisation in second/foreign language (L2) writing at the Centre for Applied Language Studies, University of Jyväskylä. She is an expert in on-line foreign language writing processes and products of learners with multiple prior languages, especially the multilingual lexicon. Her research has focused mainly on the advanced L2 learners’ French. Maarit Mutta is expert of on-line processes of writing, especially of the component of writing fluency and of writing profiles. Recently she has also worked with informal language learning.
Mutta is also interested in comic studies, especially in relation to language teaching and learning. She made her MA thesis on retranslation of Tintin in Finnish and has published articles on French comics.
Tutkimus
Maarit Mutta työskentelee vanhempana yliopistonlehtorina Turun yliopiston ranskan kielen oppiaineessa ja on dosentti Jyväskylän yliopiston humanistisessa tiedekunnassa (SOLKI).
Tutkimusintressit: vieraiden kielten oppiminen ja opettaminen; kirjoitusprosessit ja niiden sujuvuus; sanaston oppimisen tutkimus; metakognitio ja metalingvistiikka; informaali oppiminen
Julkaisut
- Addressing linguistic and social sustainability: morphological awareness among multilingual students with varying first-language literacy levels (2025)
- European Journal of Applied Linguistics
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Dialogue breakdowns in robot-assisted L2 learning (2025)
- Computer Assisted Language Learning
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Digipedagogiikka ja digilukutaito (2025) Teknologiapedagogiikkaa kielten opetukseen Mutta, Maarit; Pelttari, Sanna; Lintunen, Pekka
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - EC2U-vierailu Coimbrassa – historiaa, kauneutta ja lepakoita (2025)
- Leala-tutkimuskeskuksen blogi
(D1 Ammatillinen blogikirjoitus) - EKKO-hankkeen tutkijat keväisessä Tartossa (2025)
- Leala-tutkimuskeskuksen blogi
(D1 Ammatillinen blogikirjoitus) - Enhancing Language Education through Social Robots (2025)
- Apples: Journal of Applied Language Studies
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Fluency across modes: an exploratory study of L1 and L2 spoken and written fluency (2025)
- International Review of Applied Linguistics in Language Teaching
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Kestävää kehitystä edistävää materiaalia kieliin (2025)
- Tempus
(D1 Artikkeli ammattilehdessä) - Kestävää kehitystä edistävä kielten opetus: Ideoita ja työkaluja kestävyyskasvatuksen ja kielten opetuksen yhdistämiseen (2025) Maijala, Minna; Laine, Päivi; Merijärvi, Soila; Mutta, Maarit; Patzelt, Mareen; Kuusalu, Salla-Riikka; Ullakonoja, Riikka; Heikkola, Leena Maria
(D5 Oppikirja, ammatillinen käsi- tai opaskirja tai sanakirja ) - Kirjoittamisen opettaminen tekoälymaailmassa (2025) Teknologiapedagogiikkaa kielten opetukseen Laine, Päivi; Mutta, Maarit
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - Millainen kirjoittaja olen? Kielten yliopisto-opiskelijoiden näkemyksiä kirjoittajuudesta (2025) AFinLAn vuosikirja 2025: Kieli avaimena muuttuvaan maailmaan Laine, Päivi; Mutta, Maarit
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Robot-Assisted Language Learning (RALL) (2025) The Language of Digital Education - An Expanded Glossary of Key Terms and Concepts Mutta, Maarit; Veivo, Outi
(D2 Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa) - The Social Aspect of Sustainable Development in Language Teaching and Learning—Pre-service Language Teachers’ Perceptions of Multilingualism (2025) Transformative Language Teaching for Sustainability: From Theory to Practice Heikkola, Leena Maria; Maijala, Minna; Mutta, Maarit; Laine, Päivi
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - The Social Aspect of Sustainable Development in Language Teaching and Learning—Pre-service Language Teachers’ Perceptions of Multilingualism (2025) Transformative Language Teaching for Sustainability: From Theory to Practice Heikkola, Leena Maria; Maijala, Minna; Mutta, Maarit; Laine, Päivi
(A3 Vertaisarvioitu kirjan tai muun kokoomateoksen osa) - Tutkimusta ja lintujen syysmuuttoa Saaren kartanossa (2025)
- Leala-tutkimuskeskuksen blogi
(D1 Ammatillinen blogikirjoitus) - Visualisointi ja haastattelut kirjoitussujuvuuden tutkimuksen tukena (2025)
- Puhe ja kieli
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Auto-évaluer ses compétences interactives dans des activités d'apprentissage culturel et linguistique (2024) Lefebvre, Augustin; Nyikos, Julia; Mutta, Maarit; Merijärvi, Soila; Lucantoni, Grazia; Moncada, Maria; Molinaro, Maira; Kabasinskaite, Kotryna; Liorentiene, Kristina
(O2 Muu julkaisu ) - Autovalutare le capacità di interazione in attività culturali e di apprendimento linguistico (2024) Lucantoni, Grazia; Moncada, Maria; Molinaro, Maira; Lefebvre, Augustin; Nyikos, Julia; Kabasinskaite, Kotryna; Liorentiene, Kristina; Mutta, Maarit; Merijärvi, Soila
(O2 Muu julkaisu ) - Bendravimo įgūdžių mokymas kultūrinio tarpininkavimo ir kalbų mokymosi tikslais (2024) Kabasinskaite, Kotryna; Liorentiene, Kristina; Lefebvre, Augustin; Nyikos, Julia; Mutta, Maarit; Merijärvi, Soila; Lucantoni, Grazia; Moncada, Maria; Molinaro, Maira
(O2 Muu julkaisu ) - Cordialis-hanke: Digitaalista kuilua kaventamassa (2024)
- Hiiskuttua: Turun yliopiston humanistisen tiedekunnan verkkolehti
(D1 Ammatillinen blogikirjoitus)



