Christophe Leblay
PhD
chrleb@utu.fi +358 29 450 3331 +358 50 328 9406 Arcanuminkuja 1 Turku |
Genetic criticism, revision patterns, professional writing, visualization
Toimittuani Ranskassa klassisten
kielten (muinaiskreikka & latina) opettajana koulussa suuntauduin kohti
tekstigenetiikkaa, josta tuli
pääasiallinen tutkimusalani. Vuodesta 2004 olen toiminut ranskan kielen
yliopistonlehtorina Turun yliopistossa, missä olen voinut yhdistää kirjoittamisen
opettamisen ja tutkimisen.
Päätettyäni jäädä pidemmäksi aikaa Suomeen suoritin opettajan pedagogiset opinnot Helsingin yliopistossa (2008), filosofian tohtorin tutkinnon Jyväskylän
yliopistossa (yhteisohjaus Paris III & Jyväskylän yliopisto, Soveltavan
kielentutkimuksen keskus, 2011) ja dosentin
arvon Turun yliopistossa (2016).
Vuodesta 2012 olen johtanut Pariisissa ranskankielistä monitieteistä tutkimusryhmää,
jossa on mukana tekstigenetiikan ja matematiikan alojen asiantuntijoita Ranskasta
ja Kanadasta (ITEM/CNRS-ENS Groupe Temps
de l’Ecriture et ses Représentations, TERs; http://www.item.ens.fr/linguistique/).
Työryhmän tavoitteena on tutkia kirjoittamisprosessin visualisointia verkko- ja
väritysalgoritmien avulla sekä kehittää kirjoittamisprosessin visualisointiin
tarkoitettu työkalu oppimisen ja opettamisen käyttöön.
Toimin vastuuhenkilönä Turun yliopiston rahoittaman vuonna 2018
käynnistyneen Digilang-hankkeen
LOG-ryhmässä (”Turun yliopiston digitaalisia kielikorpuksia kehittämässä”).
Vuodesta 2019 johdan Giuseppe
D’Ottavin kanssa Sciences du langage:
Carrefour et Points de vue –julkaisusarjaa, joka käsittelee kielitieteen kysymyksiä,
käsitteitä, tekstin tuottajia ja heidän tuotantoaan erilaisista näkökulmista. https://www.editionsacademia.be/index.asp?navig=catalogue&obj=collection&no=915
Toimin kahden
valmisteilla olevan kanadalaisen tohtorin tutkinnon yhteisohjaajana (Ecole
polytechnique de Montréal, Département de mathématiques et de génie industriel ja
HEC Montréal, Département des Sciences de décision).
Tämänhetkisen opetukseni keskiössä ovat aiheet, jotka kuuluvat myös tutkimusintresseihini,
kuten Digitaaliset tekstitaidot ja Kielellinen viestintä ammattikontekstissa,
Terminologia sekä Käännösviestintä ja toimeksiannot.
Voidakseni tutustua paremmin siihen, mitä on ranskan kielen opetus
suomalaisessa koulussa, toimin tekijänä Opetushallituksen julkaisemassa Cadeau-sarjassa, joka on A1-ranskan oppimateriaalisarja
alakouluun (https://www.edu.fi/cadeau).
- Le temps de l’écriture. Genèse, durée, représentations (2011) Leblay Christophe
- Online Writing Data Representation: a Graph Theory Approach (2011)
- Les cahiers du GERAD
- Online Writing Data Representation: A Graph Theory Approach (2011)
- Lecture Notes in Computer Science
- Représentation de la genèse d'un texte par un graphe (2011) Caporossi Gilles, Leblay Christophe
- Représentation de la genèse d’un texte par un graphe (2011)
- Les cahiers du GERAD
- Acquisition et enseignement en production écrite (2010) Hanne Leth Andersen, Merete Birkelund, Christophe Leblay, Emmanuelle Auriac-Slusarczyk
- D’une version du texte à l’autre : aperçus sur la morphographie et sa révision en production verbale écrite (2010)
- Synergies Pays Scandinaves
- Pourquoi travailler sur corpus commun? Pourquoi travailler de manière pluridisciplinaire? – Introduction (2010)
- Synergies Pays Scandinaves
- La question du déjà écrit dans le processus d’écriture observé en temps réel. – Une contribution de la génétique à la didactique. (2009)
- Modèles linguistiques
- Les invariants processuels. – En deçà du bien et du mal écrire (2009)
- Pratiques
