Mervi Lahtomaa
MA in Education
mervi.lahtomaa@utu.fi +358 29 450 4010 +358 50 435 4758 Assistentinkatu 5 Turku ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0003-4116-4370 Opettajien arviointiosaaminen oppimisen, osallisuuden ja tuen toteutumisen edistäjänä (OPA) |
Toimin väitöskirjatutkijana Turun yliopiston kasvatustieteiden laitoksella. Tutkimustani rahoitti 1.8.–31.12.2021 Suomen Kulttuurirahaston Varsinais-Suomen rahasto. Aiemmin olen työskennellyt mm. projektitutkijana Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamissa hankkeissa ”Opettajien arviointiosaaminen oppimisen, osallisuuden ja tuen toteutumisen edistäjänä” (OPA) ja ”Toinen reitti yliopistoon” (TRY) sekä pohjoismaisen kasvatustieteellisen tiedeseuran (the Nordic Educational Research Association, NERA) NERA2020-konferenssin koordinaattorina.
Olen kiinnostunut koulutuksen, yhteiskunnan ja talouden välisistä suhteista. Väitöskirjatutkimuksessani tarkastelen avointen yliopistojen johtajien ja opiskelijoiden näkemyksiä avoimesta yliopistosta ja avoimen väylästä markkinoistuvan korkeakoulutuksen ja muuttuvien työmarkkinoiden ympäristössä. Tutkin myös erityisopettajien ja erityisopettajaksi opiskelevien arviointikäsityksiä ja -työtä.
Opetus kasvatustieteiden laitoksella:
KTL_0098 Yhteiskuntaluokka, kasvatus ja koulutus (11/2021-07/2022); KASA3169 Johdanto oppimiseen, opetukseen ja arviointiin, avoin yliopisto-opetus (esseet, kevät 2022); KTLA0125 Koulutuspolitiikka (pienryhmäopetus, syksy 2022, 2023, 2024); AIKK0052 Aikuiset koulutuksen ja työelämän muutoksessa, avoin yliopisto-opetus (esseet, kevät 2023, 2024)
- Erityisopettajan arviointityössä kohtaamat kompromissit (2023)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - ”Sithän mul on mahollisuus pätevänä hakea mihinkä tahansa” : Avoimen väylän kautta valittujen aikuisopiskelijoiden neuvottelua koulutettavuudestaan ja työllistettävyydestään (2023)
- Aikuiskasvatus
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Hyvän arvioitsijan muotokuva – erityisopettajaksi opiskelevien käsityksiä hyvän arvioitsijan ominaisuuksista (2022)
- Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Oppimista tukeva arviointiosaaminen osana erityisopettajan ammattitaitoa (2021)
- e-Erika : Erityispedagogista tutkimusta ja koulutuksen arviointia
(Artikkeli ammattilehdessä tai kirjoitus ammatillisessa blogissa (D1)) - Erilaisia väylämalleja (2020) Marginaalista vakiintuneeksi valintatavaksi : ideoita avoimen väylän kehittämiseen Nina Haltia, Mervi Lahtomaa
(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2)) - Marginaalista vakiintuneeksi valintatavaksi : ideoita avoimen väylän kehittämiseen (2020) Heli Joutsen, Tuomo Kuivalainen, Nina Haltia, Mervi Lahtomaa, Päivi Patja, Jenni Krapu, Aino-Kaisa Ellfolk, Ulla Kekäläinen, Paula Savela, Satu Vuori
(Toimitustyö ammatilliselle lehdelle, kokoomateokselle tai konferenssijulkaisulle (D6)) - Monenlaiset polut opettajaksi : Miten kehittää opettajankoulutuksen opiskelijavalintoja? (2020)
- Tiedepolitiikka
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1)) - Kasvatuksen tulevaisuutta tutkaillaan Turussa maaliskuussa 2020 (2019)
- Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1)) - Toinen reitti yliopistoon. Millaisia polkuja aikuisille? (2019)
- Aikuiskasvatus
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1)) - ”Raha on tavattoman vahva ohjausmekanismi” : Dekaanien näkemyksiä yliopistosta nykyisen yliopistopolitiikan ja -lainsäädännön ympäristössä (2018) Lahtomaa Mervi
(Pro gradu, diplomityö, ylempi amk-opinnäytetyö (G2))