Kirsi Peltonen
PhD
INVEST kirsi.peltonen@utu.fi Työhuone: 498 ORCID-tunniste: https://orcid.org/orcid.org/0000-0002-5112-3823 |
Lapset ja nuoret, trauma, mielenterveys, interventiot
Psykologian professori, INVEST Research Flagship Centre, University of Turku
Toimin psykologian professorina INVEST-lippulaivassa Turun yliopistossa. Tutkimukseni on keskittynyt sodan ja väkivallan vaikutuksiin lasten ja nuorten kehitykseen. Päätutkimusintressini liittyy mielenterveyttä tukevien ja traumaoireita hoitavien interventioiden vaikuttavuuteen. Tutkimuksen vieminen käytäntöön ja yhteiskuntaan on ollut tärkeä osa työtäni. Olen kouluttanut useiden alojen ammattilaisia tukemaan traumaattisia kokemuksia kohdanneita lapsia, ja minulla on useita luottamustehtäviä mielenterveyden alalla sekä kansallisesti että kansainvälisesti.
You're now using our basic model.
Tutkimukseni on keskittynyt sodan ja väkivallan vaikutuksiin lasten ja nuorten kehitykseen. Päätutkimusintressini liittyy mielenterveyttä tukevien ja traumaoireita hoitavien interventioiden vaikuttavuuteen. Tutkimuksen vieminen käytäntöön ja yhteiskuntaan on myös ollut tärkeä osa työtäni.
Olen yksi kolmesta vastuuopettajasta Lasten ja nuorten erikoispsykologikoulutuksessa (LaNu).
Opetan INVESTin maisteri- ja tohtoriohjelmissa muun muassa ehkäisystä ja interventioista, maahanmuutosta ja etnisyydestä jne. Lisäksi ohjaan maisteri- ja tohtorintutkielmia lasten mielenterveyden, trauman ja kognition aloilla.
- Mechanisms of change in psychological interventions for posttraumatic stress symptoms: A systematic review with recommendations (2022)
- Current Psychology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Mental Health of Refugee and Non-refugee Migrant Young People in European Secondary Education: The Role of Family Separation, Daily Material Stress and Perceived Discrimination in Resettlement (2022)
- Journal of Youth and Adolescence
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Migrant Students' Sense of Belonging and the Covid-19 Pandemic: Implications for Educational Inclusion (2022)
- Social Inclusion
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Posttraumatic growth and posttraumatic stress - a network analysis among Syrian and Iraqi refugees (2022)
- European Journal of Psychotraumatology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Registered psychiatric service use, self-harm and suicides of children and young people aged 0-24 before and during the COVID-19 pandemic: a systematic review (2022)
- Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health
(A2 Vertaisarvioitu katsausartikkeli tieteellisessä lehdessä) - Social Determinants of the Mental Health of Young Migrants (2022)
- European journal of health psychology
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - The role of maternal trauma and discipline types in emotional processing among Syrian refugee children (2022)
- European Child and Adolescent Psychiatry
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - Ukrainan kriisi - miten tukea sotaa paenneiden mielenterveyttä? (2022)
- Sosiaalilääketieteellinen Aikakauslehti
(B1 Vertaisarvioimaton kirjoitus tieteellisessä lehdessä ) - Yhteenkuuluvuus ja mielenterveys maahanmuuttajataustaisilla ja Suomessa syntyneillä nuorilla (2022)
- Psykologia
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä ) - A network analysis of posttraumatic stress symptoms among help-seeking refugees in Kenya (2021)
- Journal of Anxiety Disorders
(A1 Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tieteellisessä lehdessä )



