Inkeri Ruokonen
PhD Professor emerita
inkeri.ruokonen@utu.fi Seminaarinkatu 1 Rauma ORCID-tunniste: https://orcid.org/0000-0003-0190-3378 |
early childhood education; teacher education; the arts education; music education; learning environments
Inkeri Ruokonen is a Professor emerita University of Turku.
Inkeri Ruokonen is a Doctor of Education, (University of Helsinki, 2005), Music teacher (1987, Sibelius Academy) and a Licentiate of Music Education, (Sibelius Academy,1998), she has a title of Docent of Music Education (University of Helsinki, 2010). She has been working as a professor of Early Childhood Education in University of Turku 2019-2022 and as a Vice Dean of the Faculty of Education, University of Turku 2020-2022. Inkeri Ruokonen has a long work experience in teacher education and she has worked as a Director of Master Program in Educational Sciences in University of Helsinki. She is a member of Helsinki University Teachers Academy. Her main research interests are early childhood education, music education, teacher education, arts pedagogy, learning environments, early giftedness, intercultural education creativity. She has published several peer reviewed scientific articles and edited several scientific journals and books.
Early childhood education, arts and music education, teacher education
- Pedagoginen johtaminen ja sen kehittävä arviointi (2022)
- Vahva & Vakaa johtaja -koulutusten blogi
(Muu (O2)) - Promoting Participatory Learning and Creative Thinking in Finnish ECEC – A Review of Five Arts Pedagogical Case Studies (2022) Finnish Early Childhood Education and Care : A Multi-theoretical perspective on research and practice Ruokonen Inkeri
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3)) - Purposeful and Ethical Early Childhood Teacher: The Underlying Values Guiding Finnish Early Childhood Education (2022)
- ECNU Review of Education
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Taiteen kosketuksia : kirjoituksia taidekasvatuksesta varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa (2022) Ruokonen Inkeri, Kairavuori Seija, Lappalainen Minna, Niinistö Hanna, Ruokonen Pinja
(Toimitustyö ammatilliselle lehdelle, kokoomateokselle tai konferenssijulkaisulle (D6)) - Tiedostava taidekasvatus (2022)
- Kasvatus-lehti - Koulutuksen tutkimuslaitos
(Kirjoitus tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (B1)) - Varhaiskasvatuksen henkilöstön kokemuksia koronapandemian aiheuttamista muutoksista työssä keväällä 2020 (2022)
- Kasvatus ja Aika
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Developing multidisciplinary studies of music in primary teacher education – educational design research results from the first cycle (2021)
- Problems in Music Pedagogy
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Joulurauhaa! (2021)
- OHOSKE-blogi
(Muu (O2)) - Lapsen spontaani laulu spiritualiteetin kokonaisvaltaisena kanavana (2021) Lapsenkokoinen katsomuskasvatus Ruokonen Inkeri
(Vertaisarvioitu artikkeli kokoomateoksessa (A3)) - Lapsi on arvokas (2021)
- Länsi-Suomi
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1)) - OHOSKE-verkosto käynnistyi yhteisellä seminaarilla 26.3.2021 (2021)
- OHOSKE-blogi
(Muu (O2)) - Pedagogisia jatkumoita ja ilmaisun iloa! : Viisivuotiaiden pedagogiikka ja taito- ja taidekasvatuksen nykytila varhaiskasvatuksessa (2021) Juutinen Jaana, Siippainen Anna, Marjanen Jukka, Sarkkinen Tuomas, Lundkvist Marina, Mykkänen Arttu, Raitala Maarit, Rissanen Mari-Jatta, Ruokonen Inkeri
(Julkaistu kehittämis- tai tutkimusraportti taikka -selvitys (D4)) - Pre-primary school children create an art exhibition with the use of an augmented reality and technology (2021)
- The changing face of music and art education
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - The Rauma teaching garden as a cultural heritage milieu and place to grow (2021) Culture and Tradition at School and at Home Ruokonen Inkeri, Lepistö Jaana
(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2)) - The significance of music in early childhood education and care of toddlers in Finland: an extensive observational
study (2021)- Music Education Research
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Understanding Different Approaches to ECE Pedagogy through Tensions (2021)
- Education Sciences
(Vertaisarvioitu alkuperäisartikkeli tai data-artikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä (A1)) - Yhteistyötä yli rajojen – opettajankoulutuksen taito- ja taideaineiden opetusta kehittämässä (2021) Mahdolliset maailmat : Puheenvuoroja taidealojen opettajuudesta ja opettajankoulutuksen kehittämisestä Ruismäki Heikki, Suomi Henna, Ruokonen Inkeri
(Artikkeli ammatillisessa kokoomateoksessa (D2)) - Finnish Primary and Preschool Teachers Reflecting on Generic Skills: Helsinki University Graduates’ Perceptions (2020)
- Society. Integration. Education
(Vertaisarvioitu artikkeli konferenssijulkaisussa (A4)) - Lapsen oikeus ilmaisun rikkauteen (2020)
- Turun Sanomat
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1)) - Pidä huolta, lauloi virtuaalikuoro (2020)
- Länsi-Suomi
(Yleistajuinen artikkeli tai blogikirjoitus (E1))