Elisa Repo
elisa.repo@utu.fi +358 29 450 3941 +358 50 505 0851 Assistentinkatu 5 Turku |
Language-awareness, multilingualism, language learning, language and literature pedagogy, linguistically and culturally responsive teaching
I am Elisa Repo (PhD), a linguist and educator. I conduct research in the field of educational linguistics, with a particular focus on language awareness, multilingualism, and promoting equity in education. Next, I'll be starting my postdoctoral studies, centering on how to support the linguistic integration and school engagement of recently arrived students.
I have experience as both a Finnish language and literature teacher and a primary school teacher. In recent years, I served as a visiting lecturer at Beijing Foreign Studies University in China and was a visiting scholar at the University of California Berkeley Language Center in the USA, where I completed my doctoral studies. In the past, I taught courses on language learning, multilingualism, and language and literature pedagogy at the University of Turku. Moreover, my teaching experience includes instructing Finnish language in multilingual lower secondary schools in Finland. I have also taken on roles as a visiting scholar at the University of Hamburg in Germany and as a Fulbright FLTA at Indiana University Bloomington in the USA.
- Multilingual learning environments in early childhood education in Finland (2024)
- Journal of Early Childhood Education Research
(Refereed journal article or data article (A1)) - Koulun lisääntyvää kielellistä moninaisuutta tuetaan yhteistyössä (2023)
- Erityiskasvatus
(Article in trade journal or blog post (D1)) - Monikielisen pedagogiikan käytänteitä (2023) Vastasaapuneet luokkahuoneissa Repo Elisa, Kekki Niina, Alisaari Jenni
(Refereed article in compilation book (A3)) - Positive stances toward cultural and linguistic diversity in Finnish schools (2023)
- Apples: Journal of Applied Language Studies
(Refereed journal article or data article (A1)) - Suomea opettelevien tukemisen on tapahduttava yhteistyössä ja koulutusjärjestelmän eri tasoilla (2023)
- Suomenopettajat : Suomi toisena kielenä -opettajat ry:n jäsenlehti
(Article in trade journal or blog post (D1)) - Together towards language-aware schools. Perspectives on supporting increasing linguistic diversity (2023) Repo Elisa
(Doctoral dissertation (article) (G5)) - Yhdessä kohti kielitietoista koulua : Näkökulmia lisääntyvän kielellisen moninaisuuden tukemiseen (lektio) (2023)
- Virittäjä
(Article or data-article in scientific journal (B1)) - Lukutikku: Monikielisten ryhmien kirjallisuuskasvatus: Lukustrategioita, merkityksistä neuvottelua ja limittäiskieleilyä (2022)
- Onnimanni
(Article in trade journal or blog post (D1)) - Monikielisten oppilaiden kohtaamisessa tarvitaan valmiutta muutoksille (2022)
- Kieli, Koulutus Ja Yhteiskunta
(Article in trade journal or blog post (D1)) - Towards language-aware pedagogy? Experiences of students in multilingual Finnish schools (2022)
- Language and Education
(Refereed journal article or data article (A1)) - Kielellä leikittelyä, (sala)kieleilyä ja yhteistoiminnallista kielellistä hauskanpitoa tulevaisuuden kielenoppimateriaaleihin (2021)
- Kas!-blogi
(Popularised article or blog post (E1)) - Kielen rooli oppimisessa ja opettamisessa – Aineenopettajaopiskelijoiden käsityksiä (2021) Språkets funktion : Juhlakirja Urpo Nikanteen 60-vuotispäivän kunniaksi - Festskrift till Urpo Nikanne på 60-årsdagen - Festschrift for Urpo Nikanne in honor of his 60th birthday Heikkola Leena Maria, Kekki Niina, Repo Elisa
(Refereed article in compilation book (A3)) - Multilingualism in Finnish Teacher Education (2021) Preparing Teachers to Work with Multilingual Learners Szabó Tamás Péter, Repo Elisa, Kekki Niina, Skinnari Kristiina
(Refereed article in compilation book (A3)) - “We thought about it together and the solution came to our minds”: languaging linguistic problem-solving in multilingual Finnish classrooms (2021)
- International Review of Applied Linguistics in Language Teaching
(Refereed journal article or data article (A1)) - Discourses on encountering multilingual learners in Finnish schools (2020)
- Linguistics and Education
(Refereed journal article or data article (A1)) - Kielestä koppi – Oppimateriaali kielitietoiseen perusopetukseen (2020) Jenni Alisaari, Emese Jäppinen, Niina Kekki, Riia Kivimäki, Susanna Kivipelto, Kiia Kuusento, Elisa Lehtinen, Anniina Raunio, Elisa Repo, Salla Sissonen, Maria Tyrer, Heli Vigren
(Text book, professional manual or guide or a dictionary (D5)) - Minästä kiinni ja Kielestä koppi – uutta oppimateriaalia peruskouluun (2020)
- Suomenopettajat : Suomi toisena kielenä -opettajat ry:n jäsenlehti
(Article in trade journal or blog post (D1)) - Minästä kiinni – Perusopetuksen oppimateriaali moninaisista identiteeteistä (2020) Jenni Alisaari, Niina Kekki, Riia Kivimäki, Susanna Kivipelto, Kiia Kuusento, Elisa Lehtinen, Anniina Raunio, Elisa Repo, Salla Sissonen, Maria Tyrer, Heli Vigren
(Text book, professional manual or guide or a dictionary (D5)) - Riittääks mun suomi? (2020)
- Suomenopettajat : Suomi toisena kielenä -opettajat ry:n jäsenlehti
(Article in trade journal or blog post (D1)) - “Olen alkanut ajatella uudella tavalla opettamista.” Kielen piirteitä käytöstä analyysiin – opettajien kokemuksia funktionaalisesta kielenopetuksesta täydennyskoulutuksessa (2018)
- Kielikukko
(Article in trade journal or blog post (D1))